常见文言句式整理积累 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 常见文言句式整理积累 1教学目标 2学情分析 3重点难点 教学重点：重点了解宾语前置句的特点。 教学难点：提高学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。 4教学过程 活动1【导入】举例导入 在学习文言文的过程中，我们往往会遇到大量 的倒装句，那在现代汉语中有没有倒装句呢？（请学生举例）如：“起来，不愿做奴隶的人们”是典型的主谓倒装句，“奋斗吧，为了祖国的明天”是状语后置句。在文言文中这种情况很常见，如果我们不懂倒装句，往往会造成误读，闹成笑话。21教育网 活动2【讲授】关于倒装句 倒装句 定义：所谓倒装句（变式句），是指文言文中有些句子的词序和现代汉语相比，似乎颠倒了，其实它们是符合文言语法的。21cnjy.com 文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置、定语后置、主谓倒装。 现代汉语的语序：主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。 （定语）主语+[状语]谓语<补语>+（定语）宾语 示例：（高中）学生[应努力]学<好>（语法）知识。 可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。21·cn·jy·com 翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。 活动3【活动】宾语前置 举例并分析句子特点 总结 规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 这类句子一般含有否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫 规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。 规律三： 用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。 “是”或“之”只是宾语前置的标志，无实义 注意：表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用“唯（惟）……是……”格式。 唯（惟）：只，只是 规律四：介宾结构 （1）疑问代词作宾语，一般放在介词之前。 （2）介词宾语不是疑问代词，为了强调它，也放在介词之前，最常见的是介词“以”的宾语前置 （3）介词宾语是方位词，也放在介词前。 宾语前置句小结 活动4【练习】宾前规律一 [小试牛刀]翻译下列句子： （1）不患人之不己知，患不知人也。（《论语》） （2）三岁贯女，莫我肯顾（《硕鼠》） [慧眼识珠]下列句子与其他三项不同的是C A、吾爱之，不吾叛也 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、臣未之闻也 活动5【练习】宾前规律二 [慧眼识珠]下列句子中，与其他句式不同的一项C A、而今安在哉？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、姜氏何厌之有？ 活动6【练习】宾前规律三 [巩固提高]下列各句不是宾语前置句的一项是 A.民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。(A.代词宾语“之”是谓语“尝闻”的宾语，前置) B.硕鼠硕鼠，无食我麦。(“我麦”中心语是“麦”，是名词，不是代词，所以在该否定句中不前置。) C.吾谁欺？欺天乎？(“谁欺”是“欺谁”) D.诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”（“一言以蔽之”是“以一言蔽之”的倒装） 活动7【练习】宾前小结 [火眼金睛]选出下列各组中不是宾语前置的句子（C） A、之二虫又何知？ B、卿欲何言？ C、安得广厦千万间。 D、与言皇上无权,君未之信。 活动8【讲授】定语后置 定语后置一般有标志性的词语。我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式： 1.中心词+之+后置定语（“之”是标志，无实义） ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) ②居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。(《岳阳楼记》) 2.中心词+之(而)+后置定语+者（“之”是标志） ①石之铿然有声者，所在皆是也《石钟山记》 ②马之千里者 ③缙绅而能不易其志者 3.中心词+后置定语+者相当于结构助词“的”） ① ... ...