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课件网) 1.6 测试塔台模型 第一单元 小小工程师 教科版科学六年级下册 目录 单元主题概述 1 单元教学结构图 2 核心素养目标 3 新知导入 4 新知讲解 5 课堂练习 6 课堂总结 7 板书设计 8 作业布置 9 单元主题概述 学校计划在操场上建造一座塔台，供足球教练指挥队员训练或领操员领操、教操，于是面向六年级学生展开了一场塔台招标活动，参加活动的学生需以小组为单位，从选址、材料选择、塔台的设计、成本核算、人员分工、时间分配等各个方面进行工程整体设计，制作出塔台模型，获胜的小组将获得“塔王”的称号。“塔王”的称号将花落谁家呢？ 单元教学结构图 塔台招标活动 学习“工程”建造知识 方案设计 5.制作塔台模型 4.设计塔台模型 3.建造塔台 6.测试塔台模型 7.评估改进塔台模型 1.了解我们的住房 2.认识工程 制作塔台 测试塔台 展示交流 核心素养目标 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 （1）测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。（2）完成一项任务(测试)需要使用特定的工具。 通过使用特定的工具完成测试项，衡量设计是否达到规范要求，并对测试结果进行反思，能归因问题所在，从而培养思维的创新性、灵活性、批判性。 （1）能依据标准对塔台模型进行测试并记录。 （2）能对测试结果进行反思，能归因问题所在。 （3）能将问题进行梳理、归纳。 （1）对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。 （2）能基于观察事实做出合理判断。 新知导入 我们的塔台模型搭建起来了，如果给它们打分，能打多少？ 在一项工程中，测试是重要环节。各个小组建造的塔台模型是否符合要求？还有哪些地方需要改进？让我们通过测试来了解吧。 新知讲解 活动1：明确测试标准 阅读评价表，我们应从哪些方面进行测试？每个得分点的标准是什么？ 新知讲解 活动1：明确测试标准 塔台必须达到的要求，其中一项不达到要求，工程失败 属于加分项 达到工程标准基础上，成本越低越好 温馨提示 新知讲解 活动1：明确测试标准 在测试成本时，可参考塔台材料成本一览表进行打分。 材料 价格 1根吸管 1角 1个钩码 1元 1个滚珠 2角 1卷胶带 5角 1根弹簧 2角 新知讲解 根据测试标准给塔台模型打分。 活动1：明确测试标准 填表要求：请在对应的分值上打“√”，请在横线处填写数据。 设计图及 文字说明 塔高 顶端承重 抗风 能力 抗震 能力 材料成 本统计 分工合作 美观 总 分 第 组 1分缺少图文设计 2分有图文、说明较混乱、无标注 3分有图文、有标注、说明 清晰 ( ) cm 1分未达到 2分基本达到 3分达到 1分无法承重或承重最小 2分承重为中等水平 3分承重最大 1分1级(小风量) 2分2级(中等风量) 3分3级(大风量) 1分1级(轻微) 2分2级(较强) 3分3级(强) ( )根吸管 角 分 1分无分工 2分有分工 3分明确分 工 1分不美观 2分较美观 3分美观 新知讲解 活动2：展示与测试 测试工具 电风扇 米尺 书本 地震模拟仪 新知讲解 活动2：展示与测试 测试方法 （1）测试高度 将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。 新知讲解 温馨提示 活动2：展示与测试 平稳放置，平时读数 米尺竖直放，0刻度对齐底端 塔台较高，离我们较远，可以在塔台顶端一张硬纸，使纸与米尺垂直，再读数 新知讲解 活动2：展示与测试 （2）测试顶端承重 使用一样的重物测试塔台模型，将厚度相同的书本注意均匀地叠加在塔台顶端，有3秒稳定后，继续叠加计数。 测试方法 新知讲解 温馨提示 活动2：展示与测试 ①小组分工合作，一人放置物品，其他人守护塔台。 ②如发现塔台变形或倾斜，要及时取下物品。 ③物品摆放方式、物品都需保持一致。 新知讲解 ... ...
