6.4跨学科实践：密度应用交流会.课件 2025-2026学年物理教科版八年级上册（21页PPT）

(课件网) 第6章　质量与密度 跨学科实践： 密度应用交流会 4 2 学会利用物理公式间接地测量一个物理量的科学方法。 1 知道密度知识的应用。能运用密度知识鉴别物质，计算物质的质量与体积。 3 能深入理解密度公式，能利用身边的器材，解决简单的实际问题。 一、测量浮石的体积 提出问题：利用公式可求出浮石的密度，但是浮石会吸水，用量筒测出的体积不准确，怎么解决呢？ 制订计划与设计实验： 先用天平测出小浮石(样本)的质量m，再让浮石吸足水，用量筒测量其体积V，代入公式求密度。最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量，根据 ，计算出这个浮石的体积。 报告1　测量浮石的体积 实验器材： 小浮石(样本)、水、量筒、天平等 实验过程与数据记录： (1)过程 ①用天平测出小浮石的质量； ②将小浮石放入水中，使之吸足水； ③用装水的量筒测出小浮石的体积； ④通过公式小浮石的密度。 ⑤最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量，根据 ，计算出这个浮石的体积。 (2)数据记录： 小浮石的质量g 小浮石的体积cm 小浮石的密度kg/m 3 8.6 0.35×10 分析论证：小浮石的密度是0.35 g/cm ，即0.35×10 kg/m 。 方法总结： 在测量吸水性物体的密度时，预防吸水的方法有：在物体外面包紧一层保鲜膜(或在物体表面涂上一层蜡或漆或在称好物体质量后让其吸足水 )，再测体积。 根据 ，计算出这个浮石的体积是4.6×10-2m 。 1.(2023·滕州期末)学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师的指导下进行了如下探究。 (1)他把10支大小相同的粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡时，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，则每支粉笔的质量为　　　 g。 (2)小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2，若把V2-V1作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值偏　　 (选填“大”或“小”)，原因是　　　　　　　　 　。 3.84 大 粉笔吸水，体积的测量值偏小 (3)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中(保鲜膜的体积忽略不计)，发现粉笔漂在水面上。于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积如图乙，粉笔的密度为　　　　　 kg/m3，粉笔越写越短后密度　　　　 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 0.64×103 不变 提出问题：人民英雄纪念碑的碑心石无法直接称量其质量，若想估计其质量怎么解决呢？ 制订计划与设计实验： 先找到制作碑心石的原料花岗岩材料，取一小块花岗岩用天平和量筒测出其质量m和体积V，计算出材料的密度，查阅资料可得到碑心石的体积，代入公式可求出质量。 二、估算人民英雄纪念碑的质量 估算人民英雄纪念碑的质量 报告2 实验器材： 人民英雄纪念碑的碑心石密度相同的小块花岗岩、天平、量筒等 实验过程与数据记录： (1)实验过程： ①用天平和量筒测出花岗岩的质量和体积； ②通过公式花岗岩的密度； ③查阅资料得到碑心石的体积； ④通过公式出碑心石的质量。 (2)数据记录： 分析论证：碑心石的质量是1.19×105 kg，即119 t。 花岗岩的质量(g) 花岗岩的体积(cm ) 花岗岩的密度(kg/m ) 碑心石的体积(m ) 碑心石的质量(kg) 182 65 2.8×10 42.63 1.19×105 对于不便于直接测量质量或体积的较大物体，采用测样本的方法，取一小块同种物质作为样本，用天平和量筒测出样本的质量和体积，计算出它的密度，然后根据密度公式的变形公式计算出该物体的质量或体积。 方法总结： 2.在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4 kg的课桌的体积。于是找来和课桌相同材质的木料作为样本，测得其质量是14.4 g，体 ... ...