统编版五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第二课时 课件（共19张PPT）

(课件网) 5建立良好的公共秩序 课时2 共同建设有序生活 统编版五年级下册道德与法治 一、故事导入 在一个遥远的森林里，有一个名叫“和谐镇”的动物小镇。这里的动物们生活得非常快乐，因为他们都遵守着一条不成文的规则：每天清晨，公鸡会打鸣叫醒大家，大家开始各自的工作；傍晚，老猫会发出“喵喵”声，告诉大家该回家了。可是有一天，一只调皮的小猴子觉得这样太单调了，它决定打破这个规则。于是，它开始在半夜三更学公鸡打鸣，又在白天学老猫叫。结果，整个和谐镇都乱套了，动物们不知道该什么时候起床，什么时候工作，什么时候休息。 你们觉得小猴子的行为对吗？为什么？如果和谐镇的动物们不遵守规则，他们的生活会怎样？ 就像和谐镇的动物们一样，我们的生活也需要规则和秩序来维护。没有规则，生活就会变得混乱不堪。今天，我们就来学习如何《共同建设有序生活》，让我们的生活更加美好。 二、新课学习 1、构建有序和谐的公共生活。 在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 2、阅读第32页活动园。 请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 3、共建有序生活，从规范自己的行为做起。 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 4、共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。 不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。 5、阅读第33页活动园。 针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。 ①国家派出交警指挥交通，使道路尽快恢复秩序。 ②社会机构的志愿者自发地帮助交警疏通道路，引导车辆。 ③个人遵守交警的指挥和交通管制，配合志愿者和相关人员的工作，相互礼让。 ①国家制定法律，禁止企业污染环境的行为。并且法律对这些行为制定了相应的惩罚。各地环保局对企业行为进行监督。 (②社会上有一些以保护自然环境为宗旨的社会团体， 它们对企业的排放行为进行监督，并对其中污染环境的行为进行举报或者起诉。 ③企业的管理人员遵循绿色发展理念，在发展的同时不以污染环境为代价。公民对污染环境的行为进行举报。 ①国家依据道路交通法规，禁止影响道路通行的行为，相关部门认真执法。 ②村委会对管辖范围内的居民进行教育，组织召开学习大会，让居民们认识到这是错误的行为。 ③主动学习相关道路知识，自觉纠正自己的行为，居民之间相互监督。 相关链接 6、共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。 维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。 三、课堂总结 无论是交通秩序、公共场所的秩序，还是学校、社区的秩序，都需要我们每个人的共同努力来维护。 四、课堂练习 填空题 1、在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有（ 集体 ）、心中有（ 国家 ）。 2、维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（ 规范自己 ）的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 3、维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚（ 社会 ）各方面的力量。 4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ 国家 ）的支持、（ 法制 ）的保障。 判断题 1、作为小学生，我们没有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ╳ ） 2、遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序 ... ...