第7课　百变团花 课件+教案 (4)

第7课　百变团花 教学设计 1教学目标 知识与技能 感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用 折、剪等方法设计团花剪纸。 过程与方法 在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。 情感态度价值观 在学生的剪纸过程中，感受剪纸文化的美感，感悟丰富的剪纸艺术语言，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生们踏实、认真的学习态度。 2学情分析 二年级学生对制作手工有极其浓厚的兴趣，剪纸便是其中之一。团花剪纸作为民族手工艺的一种，学具用材简单，学生容易掌握。通过一张纸的简单折、剪，很快就呈现出一幅美丽的图案，带给学生意外的惊喜。 二年级的小朋友，他们已经学习过对称形，也学习使用过剪刀，作为一种美育手段，团花剪纸锻炼了学生的灵巧双手，启发学生们的想象力和创造力。 3重点难点 （1）、教学重点： 团花剪纸的美感及折、剪的方法。 （2）、教学难点： 团花纹样的设计及情感表达。 4教学过程 活动1【导入】导入 中国是礼仪之邦，第一次见大家，给大家带来一份礼物。 老师轻轻点开PPT，展示礼物———团花剪纸。 提问： 请问大家认识这是什么吗？ 出示PPT（板书课题） 出示PPT（窗户上的团花） 师：美丽的团花象征着团圆、吉祥、幸福，是人们喜爱的艺术形式。 同学们，你们知道吗？早在一千多年前，我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸，美化生活，团花剪纸是我国民间剪纸中最古老的形式。 活动2【讲授】讲授 二、新授 1、尝试剪团花 师示范教授再次尝试剪 4、学习用花纹装饰让团花更美（1）、同学们想试着剪一剪美丽的团花吗？ （2）、我们会遇到哪儿些困难呢？ 板书———1、折 2、剪（1）、准备彩色方形彩纸，示范折纸的方法。 引出———对称形 （2）、教授剪得方法及注意要点，住处开口处及中心点的位置。师：同学们，试着用刚学到的方法剪一幅团花作品吧！（1）、怎样让团花更美？让我们想想办法！ （2）、你更喜欢哪一个？为什么？ 师总结： * 花纹有层次感 * 花纹种类丰富的漂亮 * 花纹镂空大小匀称的美丽（3）、团花可以由几层图案组成呢？ 师PPT出示团花纹样 这些纹样是我们的祖先受生活中的事物启发创作出来的，使用这些纹样可以让团花剪纸更漂亮！ 活动3【活动】艺术实践 （1）、试着用这些传统纹样再试一试，剪一剪团花吧，它会更美丽！ （2）、实践要求 1、学习折、剪团花的方法，做几朵大小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。 2、试着用团花剪纸装饰花瓶，表达你的美好心愿。 （3）、师出示装饰后的花瓶 黑板上粘贴待装饰的花瓶 （4）、师巡视辅导 活动4【活动】小结 评一评 1、我学会了剪对称的团花剪纸。 2、看谁的团花纹样剪得好看又有新意？ 3、那组装饰的花瓶最美丽。 谢谢大家！ 课件29张PPT。《百变团花》 ———之无边随想团花剪纸 美丽的团花象征着团圆、吉祥、幸福，是人们喜爱的艺术形式。 早在一千多年前，我们的祖先就会用灵巧 的手剪出美丽的团花剪纸，美化生活，是我国 民间剪纸中最古老的形式。 对猴团花 （南北朝时期）对马团花 （南北朝时期） 这些马的图案造型多么生动，它们是我国新疆出土的南北朝时期的对马团花。 ———（南北朝时期） 菊花团花连年有余 人们利用莲花、鱼的 谐音和图形组成“连年有 余”的吉祥图案，寓意富 裕有余的美好生活。花开富贵 人们总是将自己对生活的美好祈盼以各种图案形式通过团花展现出来。 同学们想试着剪一剪美丽的团花吗？我们会遇到哪些问题？不会折纸？剪成碎片？ 团花剪纸做起来很简单，首先准备一张正方形彩纸，我们先来学习折纸的方法。四折团花折法折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。中心点开口 用剪刀分别在折好的纸的左右剪下各种形状，注意不要把纸 ... ...