苏科版（2024）七年级下册生物学植物维持生物圈的稳定单元检测 班级： 姓名： 得分： 一、选择题 1．下列叙述与如下左图中实验装置能验证的是（ ） A．甲———验证植物光合作用需要氢氧化钠溶液 B．乙———验证植物光合作用消耗二氧化碳 C．丙———验证水是光合作用的原料 D．丁———验证呼吸作用产生二氧化碳 2．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A．大棚作物适量施加气肥可以促进光合作用 B．无土栽培是只用水来培养植物的方式 C．夜间降低大棚温度不利于作物增产 D．植物在白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用 3．“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”，小赵同学在草地上放风筝时，不小心使白裤子沾上了绿色的汁液。下列最容易将汁绿色汁液洗去的是（ ） A．自来水 B．酒精 C．肥皂水 D．开水 4．“万物生长靠太阳”，如上右图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（ ） A．a点表示植物呼吸作用消耗的氧气量 B．植物从b点开始进行光合作用 C．ab段表示植物呼吸作用大于光合作用 D．bc段植物积累有机物 5．在生产实践中，呼吸作用原理的应用包括促进和抑制两个方向。以下选项中，应用方向与其他选项不一样的是（ ） A．真空包装食品 B．低温储存水果、蔬菜 C．种子入库前需要晒干 D．播种前对坚硬种皮的种子机械破损 6．下列生产措施与目的不匹配的是（ ） A．果树摘心打顶———消除顶端优势 B．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）———促进蔬菜的呼吸作用 C．水淹后的农田要及时排涝———促进根部的呼吸作用 D．春季早播覆盖地膜———提高土壤温度，利于种子萌发 7．种植农作物要“正其行，通其风”。下列不属于这一做法的益处的是（ ） A．便于田间管理，如灌溉和除草 B．改善通风，促进叶吸收二氧化碳 C．提升氧气浓度，提高叶的呼吸作用强度 D．避免叶子互相遮挡，有利于光合作用产生更多有机物 8．产于新疆维吾尔自治区的葡萄、西瓜等水果比产于平原地区的同品种水果甜度更高。原因不包括（ ） A．白天光合作用强，制造的有机物多B．夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C．土地肥沃，为植物提供有机物 D．昼夜温差大，有利于有机物的积累 9．刚收获的小麦没有及时铺晒，一段时间后，麦堆内部的温度就会升高。这是因为麦粒进行了旺盛的（ ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用 10．下列建议能使大棚作物增产的是（ ） A．适量增施有机肥 B．减少水分供应 C．高密度种植 D．减少光照时间 11．如图为小刚绘制的玉米叶肉细胞内部分生理过程示意图。下列叙述不正确的是（ ） A．玉米因具①过程故属于生态系统中的生产者 B．①②对维持生物圈中的碳-氧平衡都有作用 C．①在有光条件下进行，②在黑暗条件下进行 D．①在叶绿体中进行，②主要在线粒体中进行 12．提效增产是大棚生产中增加菜农收益的重要途径之一。下列措施能提高蔬菜产量的是（ ） A．大幅减小菜苗间距，最大限度增加菜苗密度 B．每天大量浇水，以保证正常的生命活动 C．白天用遮阴网遮住大棚，减少有机物的损耗 D．增大棚内昼夜温差，通入适量二氧化碳 13．某校兴趣小组在实验田里播种了菠菜种子，一段时间后，收获了许多菠菜从光合作用的角度分析，菠菜增加的重量主要来自（ ） A．土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水 C．土壤中的有机物 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水 14．夏日来临，我们可以吃到美味的樱桃。当地樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是 （ ） A．适当延长光照时间 B．适当提高氧气的浓度 C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度 15．杨梅果大核小，甜酸适口，富含纤维素、无机盐、 ... ...
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