(
课件网) 第16课 《肩上的责任》 【鄂科技版】小学版5年级 学 校 心 理 健 康 教 育 01 导入：他们为什么这样做 02 观察岛 03 活动营 04 分享屋：小贴士 05 拓展园：小镜头 06 课堂总结、板书设计 雨中指挥的交警 带病上课的老师 跪地抢救病人的医生 冲向火场的消防员 想一想 他们为什么这样做？ 老师带病坚守讲台，是为了不辜负学生求知的渴望；交警冒雨指挥交通，是为了守护每个人的平安出行；医生跪地救人，是与时间赛跑、同死神抗争；消防员冲向火场，是在危难时刻选择逆行而上。这些平凡而伟大的身影，用行动告诉我们：责任不是空洞的口号，而是在需要时挺身而出，在困难时依然坚守。 小提示 观察岛 如果今天是你值日，应该做哪些事情？ 小提示 每个人都应该承担自己的责任，既不能偷懒耍滑，也不能挑三拣四，主动承认，认真对待，才是一个负责任的人。 活动一：将军与士兵 全班同学随机分成两组，扮演两个军队的士兵，每队选择一位同学扮演将军，其他同学扮演士兵。士兵列队站好，听从口令一起做动作。将军负责监督，并且要因为士兵出错接受惩罚;士兵做错时要举起右手报告:“对不起，我错了! 说一说 你的军队有几个人出错 看到将军受罚，你有何感受 小提示 1. 责任与承担：将军因为士兵的错误而受罚，让我们感受到———领导者的责任不仅是发号施令，更是在团队出错时主动承担后果。真正的担当，不是推卸责任，而是和团队共同面对。 2. 团队与纪律：士兵做错时主动承认“对不起，我错了”，这不仅是对纪律的遵守，更是对队友的尊重。一个强大的团队，离不开每个人的自律和彼此的信任。 3. 同理心与成长：看到将军因自己的失误受罚，你是否感到愧疚或心疼？这说明我们不仅能体会他人的付出，也更愿意严格要求自己。责任不是束缚，而是让我们更团结、更强大的力量！ 活动结束后，分别采访不同的角色扮演者: 问:将军，您这么辛苦，是什么力量让您坚持下来的 问:出错的士兵，当您看到将军因为您的过错而接受惩罚时，您心里怎么想 您想对他说什么 后来您又出错了吗 问:没有出错的士兵，您为什么做得那么好，一次都没出错 如果你是将军、出错的士兵或是没有出错的士兵，你会如何回答 活动二：他们怎么说 因为我是将军，大家信任我，我就得负责到底。看到士兵们努力训练的样子，我觉得再累也值得。而且，团队的成功比个人的辛苦更重要！ 出错的士兵：看到将军受罚，我心里特别难受，觉得自己拖累了整个队伍。我想对他说：“对不起，我会更认真，不再让您替我受罚！”后来我更加专注，尽量不再犯错。 没有出错的士兵：因为我一直提醒自己：我的每一个动作都关系到整个队伍，不能因为自己让将军受罚。而且，我提前练习过，专注听口令，所以能做好。 不同职责，相同责任 小提示 在游戏过程中，我们都体会到了责任的意义，希望我们在生活中也能像游戏中一样，对自己的角色负责，对团队的荣誉负责！ 故事会 你还知道哪些关于责任的故事，这些故事让你对“责任”有了哪些更深入的理解？ 五岁的汉克与父母及兄长一同踏入森林劳作，不料天公不作美，下起了雨。 他们仅携带一块雨披，于是，爸爸将其交给了妈妈，妈妈又传给了哥哥，最终哥哥将它递给了汉克。汉克好奇地询问缘由，爸爸解释道：“因为爸爸比妈妈更强壮，妈妈比哥哥更强壮，而哥哥又比你更强壮。我们都有责任保护弱小者。”汉克环顾四周，奔向一株在风雨中摇曳的脆弱小花，用雨披为它遮风挡雨。 五岁的汉克 一位12岁的小男孩与他的小伙伴们在街头踢足球把附近一户人家的窗户击得粉碎。一位愤怒的老人从屋内冲出，大声质问是谁干的，小伙伴们纷纷逃窜，而小男孩却选择勇敢地站了出来承认了自己的错误，并诚恳地请求 ... ...
