5.12.2植物维持生物圈中的碳氧平衡练习（含答案）苏科版（2024）七年级下册生物学

苏科版（2024）七年级下册生物学植物维持生物圈中的碳氧平衡练习 一、选择题 1．人体的每个细胞都能够进行呼吸作用，其中呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供（ ） A．葡萄糖 B．能量 C．氧气 D．二氧化碳 2．我国现存最早的农书《氾胜之书》中记载“凡耕之本，在于趣时，和土，务粪泽，早锄早获”。下列相关说法错误的是（ ） A．“趣时”是指不误农时，农作物一般在春天播种，而不在冬天播种的主要原因是种子的萌发需要适宜的温度 B．“和土”是指疏松土壤，有利于促进农作物根部的呼吸作用 C．“务粪泽”是指施肥和灌溉，为农作物生长提供有机物和水分 D．“早锄”是指锄草，杂草与农作物之间是竞争关系 3．我国南极科考队在长城站建立了一座建筑面积80平方米的温室大棚，采用无土栽培技术种植多种蔬菜，让“在冰天雪地开花结果”不再是梦。以下关于无土栽培说法错误的是（　　） A．温室大棚提供了适宜的温度 B．营养液中通气有利于根的呼吸 C．营养液为植物提供水和有机物 D．更好地满足不同植物的营养需求 4．某生物小组为了探究温度对金鱼藻光合作用的影响，设计了实验装置，在阳光下进行了相关实验，如下图所示。下列说法错误的是（　　） A．金鱼藻释放出的气体为氧气 B．金鱼藻吸收池水中的二氧化碳 C．还可以用碘液检测淀粉的生成 D．甲组金鱼藻从水中获取的能量少于乙组 5．人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内，会感到气闷。主要原因是（ ） A．蔬菜的呼吸作用使温度降低 B．蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C．蔬菜的呼吸作用消耗有机物 D．人体呼出的气体中含二氧化碳 6．为实现2060碳中和目标，我国生态修复工程特别重视植被恢复。从碳循环角度分析，这是因为植物（ ） A．能为动物提供栖息场所和食物 B．发达的根系可以防止水土流失 C．光合作用能降低空气中二氧化碳浓度 D．叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体 7．如图是绿色植物在不同光照强度下，氧气的产生与消耗情况的曲线图，下列分析错误的是（　　） A．A点，植物不进行光合作用 B．B点，植物只进行呼吸作用 C．AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 D．AC段，光合作用强度随光照强度增加而增加 8．人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。下列相关经典实验分析不正确的是（　　） A．海尔蒙特从实验中总结出柳树增加的质量主要来自水 B．普利斯特利得出绿色植物能更新由于动物呼吸而变污浊的空气 C．萨克斯的实验证明氧气是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件 D．恩格尔曼实验证明光合作用的场所是叶绿体，叶绿体能够在光下释放出氧气 9．小瞿同学想探究温度对植物光合作用的影响，她进行探究的步骤中不正确的是（　　） A．提出问题：温度会影响植物光合作用效率吗？ B．作出假设：温度会影响光合作用效率，温度越高光合速率越快 C．制订计划：设置变量为不同植物种类，设计对照实验 D．实施计划：按照计划进行对照实验 10．植物生长过程中，重量增加主要来源于（ ） A．水和阳光 B．水和土壤中的无机盐 C．水和空气中的二氧化碳 D．土壤中的无机盐和空气中的二氧化碳 11．如图，杨柳青年画《“莲”年有余》寓意年年有余，展现了地方文化特色。下列叙述正确的是（　　） A．鱼体内没有脊柱 B．莲叶进行光合作用产生氧气 C．胖娃娃和鱼都用肺呼吸 D．莲花和莲叶都属于生殖系统 12．夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ） A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强 C．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 D．阴雨天时，c点会因光照不足而上移 13．在昼夜温差较大的地区，粮食作物颗粒饱满 ... ...