第二单元 写作 学习抒情 课件(共57张PPT)2024-2025统编版七年级语文下册

(课件网) 学会抒情 楚玉 21002 结合学习的课文，了解直接抒情和间接抒情两种抒情方式。 在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒情的表达效果。 通过写作实践来选择恰当的抒情方式表达自己的真情实感。 1 2 3 学习目标 直接抒发强烈情感 一 直接抒情 直接抒情也叫直抒胸臆，是指将情感直截了当地表现出来，而不借助别的事物。 含义：直接抒情也叫直抒胸臆，指不借助任何事物，直截了当地表达情感。 作用：能够使读者直接感受到作者的情感。 回顾经典段落学写法：直接抒情 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ ———《土地的誓言》 表达效果：用呼告的方式，对土地以“你”相称，直接与家乡进行对话交流，表现了作者对解放家乡、收复故土的必胜信念。 回顾经典段落学写法：直接抒情 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 ———《雨的四季》 表达效果：这句话采用第二人称，运用排比的修辞手法，直接抒发了作者对四季雨的喜爱和赞美之情。 回顾经典段落学写法：直接抒情 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ ———《黄河颂》 表达效果：运用反复的修辞手法，鲜明、直接地抒发作者对黄河的敬仰，对黄河哺育下的英雄儿女的赞美之情。 回顾经典段落学写法：直接抒情 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （冰心《荷叶·母亲》） 表达效果：运用比喻的修辞手法，直抒胸臆，歌颂母爱。 回顾经典段落学写法：直接抒情 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。 ———《我爱这土地》 表达效果：运用设问句式，通过一问一答，鲜明、直接地抒发作者的爱国之情。 间接抒发情感 二 间接抒情 直接抒情也叫直抒胸臆，是指将情感直截了当地表现出来，而不借助别的事物。 含义：指没有直白的抒情语句，而是在叙述、描写和议论中含蓄表达情感的一种抒情方式。通常会借助具体的人、事、景、物来抒发情感。 常见方法：融情于景、融情于事等。 回顾经典段落学写法：间接抒情 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ———李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 表达效果：利用特殊景物“杨花”“子规”来营造一种凄凉的氛围，借此抒发离别悲伤的情感。 借景抒情 回顾经典段落学写法：间接抒情 上锅，蒸熟，一股浓郁的腊肉香味弥漫在整个院落之中，让人馋涎欲滴。我总是在炉前等待，还不等上桌，就先偷偷撕下一小块放进嘴里。一口咬下去，满嘴都是油，却丝毫不觉得腻。在口腔中弥漫的咸香，久久存在。这就是家乡的味道，让我如痴如醉，难以忘怀。 ———《乡情》 “我”偷吃腊肉的行为 凸显了“我”对腊肉的喜爱，表现了“我”对家乡的喜爱之情 融情于事 回顾经典段落学写法：间接抒情 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ———周敦颐《爱莲说》 表达效果：描写莲花清香芬芳，亭亭玉立，只能从远处观看却不能靠近赏玩，来表达自己高洁的志趣。 托物言志 （融情于物） 21002 情境活动 每个人都有自己的烦恼，最近妈妈总是把你和小语比，你很烦恼，于是你想将烦恼抒发出来。请问，下面的三种表达哪一种效果更好，为什么？ （直接抒情）———运用了感叹句 （间接抒情）———运用了比喻的 修辞手法 A.哎，真烦恼！ B.真是剪不断理还乱，我的心里像猫爪子挠过一样，乱七八糟的。 21002 情境活动 每个人都有自己的烦恼，最近妈妈总是把你和小语比，你很烦恼，于是你想将烦恼抒发出来。请问，下面的三种表达哪一种效果更好，为什么？ C.闹钟在滴答滴答地响着，窗外的知了也在不知疲 ... ...