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课件网) 第十章 苏科版2025 从粒子到宇宙 二 静电现象 一、摩擦起电 学习目标 二、两种电荷 实践与练习 活动 观察带电体间的相互作用 当堂评价 四、我国古代对静电现象的认识 三、自然界和生产、生活中的静电现象 1.了解摩擦起电现象，知道带电体的基本性质。 2.知道自然界中有且只有两种电荷和电荷间相互作用的规律。 3.了解自然界、生产和生活中的静电现象及静电利用和防治的技术。 4.了解我国古人研究静电的成就，增强民族自豪感。 2.将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，注意观察发生的现象. 1.用尺子摩擦头发后靠近小纸片，观察到 ； 用摩擦过的气球靠近碎纸屑，发现 ； 小纸片被尺子吸引 碎纸屑被吸引 塑料绳的细丝纷纷散开 一、摩擦起电 探究活动 将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒(或者用毛皮摩擦过的橡胶棒)靠近纸屑， 观察到_____的现象。 有机玻璃棒吸引小纸屑 摩擦起电：用_____的方式使物体带电。 物体带电：物体经过摩擦后_____ ____，我们就说它带了电，或者说带了电荷。 带电体的基本性质：_____。 摩擦 能够吸引轻小 物体 能够吸引轻小物体 二、两种电荷 1.活动 观察带电物体间的相互作用 有机玻璃棒A 有机玻璃棒B 甲 ①将一根被丝绸摩擦过的有机玻璃棒悬挂起来，用同样的一根被丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近它，如图甲所示，用箭头画出有机玻璃棒A的运动方向； ②用两根被毛皮摩擦过的橡胶棒重复上述实验，如图乙所示，用箭头画出橡胶棒A的运动方向； ③用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的被丝绸摩擦过的有机玻璃棒，如图丙所示，用箭头画出有机玻璃棒的运动方向。 橡胶棒B 橡胶棒A 乙 丙 有机玻璃棒 橡胶棒 二、两种电荷 2.分析实验现象，可以作出如下的分析： (1)两根被丝绸摩擦过的有机玻璃棒(或被毛皮摩擦过的橡胶棒)所带的电荷一定是_____(选填“相同”或“不同”)的。 (2)通过实验步骤①、②、③，我们发现：两根被丝绸摩擦过的有机玻璃棒之间相互_____；两根被毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互_____；被丝绸摩擦过的有机玻璃棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互_____(以上三空均选填“吸引”或“排斥”)，表明被丝绸摩擦过的有机玻璃棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷_____(选填“相同”或“不相同”)。 相同 排斥 排斥 吸引 不相同 二、两种电荷 二、两种电荷 (3)用更多的摩擦带电体进行实验后发现： 凡是与有机玻璃棒相互排斥的，一定与_____棒相互吸引；凡是与橡胶棒相互排斥的，一定与_____棒相互吸引(前两空均选填“橡胶”或“有机玻璃”)。人们由此推断，自然界有且只有___种电荷存在。 橡胶 有机玻璃 两 学以致用 二、两种电荷 (1)正电荷：用_____摩擦过的_____带的电荷。 负电荷：用_____摩擦过的_____带的电荷。 (2)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互_____， 异种电荷相互_____。 3.两种电荷及电荷间相互作用的规律 丝绸 有机玻璃棒 毛皮 橡胶棒 排斥 吸引 1.把塑料绳的一端扎紧，然后撕成很多细丝，再用丝绸摩擦塑料细丝，可以看到如图所示的现象。这是因为丝绸摩擦塑料丝后，塑料丝带了_____(选填“同种”或“异种”)电荷，塑料丝相互_____而张开。 同种 排斥 1 2 3 2.如图(a)所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近小球A，小球A 被吸引；如图(b)所示将这个小球A 靠近另一个小球B，两个小球相互吸引。 (1)若已知小球A、B都带电，则小球A带____电荷，小球B___电荷； (2)若不知道A、B小球是否带电，请判断小球A、B的带电情况。 负 正 答案 因为带电体能够吸引轻小物体,A球可能不带电，则B球一定带电,B球可能带正电也可能带负电；A球可能带负电，B球可能带正电，也有可能不带电。 1 2 3 总结提升 解决 ... ...
