第十七课　家乡的老房子 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第十七课　家乡的老房子 教学设计 1教学目标 知识技能：让学生感受家乡建筑物的特点与演变，了解各地建筑的特色。 情感态度：感悟建筑艺术的精美和劳动人民的伟大智慧。 能力习惯：引发学生对建筑风格、建筑文化特征与变迁的探索。 2重点难点 【教学重点】再现中国传统老房子的造型美 【教学难点】综合探索废旧利用、环保、回归本真的美。 3教学过程 活动1【活动】家乡的老房子 【教学准备】 教师事先搜索到其他地区具有代表性的各种建筑资料。 学生事先拍摄的家乡各种老房子的照片。 【教学过程】 一、参观展览 首先带领学生参观“糖果打令”艺术展，分析各个不同艺术单品再创造的形式与美感，引导学生自己去欣赏国外潮流装置艺术的同时，激发学生再创造的动力与灵感。 二、小组讨论 回到“阳光创意课堂”，回顾参观的“中式展区”，提问：“参观学习了中外潮流的装置艺术，如果让我们来再创作中国传统老房子，我们会如何去做呢？”继续激发学生的想象与创作动力。21世纪教育网版权所有 1.出示有代表性的老房子图片及老师范画，让学生找找它的特点和不同。 2．讨论归纳老房子特点，如砖木结构，雕梁画栋等。 3．交流老房子照片：学生分组交流自己所拍摄到的家乡老房子的照片，加深印象。 比较刚参观的“中式糖果建筑” 1．让学生找找哪些地方还保留有老房子的一些建筑特点。 2．引导学生交流、表达。 三、多元了解 1．出示搜索到的祖国各地的不同房屋建筑，让学生欣赏。 2．以江南水乡和北方的建筑为例，讨论建筑风格和人的生活有什么密切的关系？ 3．比较南北农村民居的相同与不同点。 四、教师示范 教师在废旧纸箱板上快速示范安徽宏村的线描，并剪下来，再结合剪贴装饰、综合材料等，完成初稿。 五、艺术实践（强调注意使用剪刀时的安全） 学生分小组进行再创作，要求只有一个：创意。 六、教师辅导 （强调注意使用剪刀时的安全） 七、作品展评 作品接龙，形成一个“老房子的家乡”，并互相评价。 八、课后拓展 1．找找家乡的名胜古迹。 2．找找家里最老的器具。 3．找找新房装饰中的古老饰品。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网