中小学教育资源及组卷应用平台 专题四 句子 时间:60分钟 满分:100分 得分： 一、标点符号。(8分) 1.对下列标点符号的用法判断错误的一项是( )(4分) A.那个储蓄罐很漂亮,而且装有很多压岁钱———现在不见了。(破折号表示话题的转折) B.“好消息!……”小明喊着跑进了家门。(省略号表示话没说完) C.“嘟———火车进站了。(引号表示着重指出;破折号表示声音的延长) D.什么 “小迷糊”也考了一百分!(引号的作用是表示否定) 2.下列句子中标点符号的使用正确的一项是( )(4分) A.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。 B.圆明园东,西,南都分布着许多小园。 C.圆明园内有武陵春色、买卖街、平湖秋月等景物。 D.开学初班级订阅了很多报刊,有《小学生周报》、《读者报》等。 二、扩句与缩句。(8分) 1.（扩句）照样子,把下面的两个句子写具体。(4分) 例:院子的中央,有一棵桂树。 院子的中央,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝和叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。(1)中午,天空乌云密布。 (2)傍晚,晚霞染红了天空。 2.(缩句)报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。(2分) 3.(缩句)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(2分) 三、句式转换。(12分) 1.按要求完成句子练习。(4分) (1)“祝融号”成功着陆火星,怎能不令所有中华儿女为之自豪呢 (改为陈述句)(2分) (2)长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)(2分) 2.按要求完成句子练习。(4分) (1)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)(2分) (2)指导员把雪梨递给我,说我几天没喝水了,雪梨应该由我吃。(改为直述句)(2分) 3.按要求完成句子练习。(4分) (1)未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)(2分) (2)老师们的勇敢行为,让我从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)(2分) 四、修辞手法的理解与运用。(12分) 1.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是( )(3分) A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(比喻) B.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚。(拟人) C.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿。(夸张) D.善于“打破砂锅问到底”的人,能从中有所发现,有所发明,有所创造，有所成就。(排比) 2.下列句子和“树林一直在唱着那首欢快的歌”所使用的修辞手法相同的一项是( )(3分) A.小秧苗整整齐齐排着队,向着风老师点点头,鞠个躬。 B.要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。 C.这里的人们非常好客，火一般热情。 D.有喜有忧,有笑有泪,有花有草,有香有色,这就是养花的乐趣。 3.根据要求写句子。(6分) (1)柳枝在春风里摇摆着自己的枝叶。 改为拟人句: (2分) (2)喜讯传遍了整个村子。 改为比喻句: (2分) (3)这里的夏天真热。 改为夸张句: (2分) 五、仿写句子。(10分) 1.仿照画线句子,把语段补充完整。(4分) 当前,很多人开始反思和追问:“中国精神”在哪里 有人认为,中国精神在军人的勇敢和坚强里:有人认为,中国精神在科学家的执着和奉献里;我认为,中国精神在 ；中国精神在 。 2.展开想象,把下面的句子写得更加生动具体。(6分) 花开了,就像花睡醒了似的。虫子叫了,就像 。 _ ,就像 。 六、句子排序与衔接。(9分) 1.将下面句子组成一段话,语序排列恰当的一项是( )(3分) ①他可不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。 ②秃鹤将大盖帽提在手中,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转着,数着板。 ③秃鹤就是按夏日来打扮自己的。 ④但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。⑤那个连长出现时,是在夏日。 A.①③⑤②④ B.②⑤③④① C.②③⑤①④ D.③⑤②④① 2.选择恰当的选项,依次填入下面句中的横线上。(填序号)(3分) A.如旭日喷薄 B.似风拂杨柳 C.如小桥流水 D.若大 ... ...
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