6. 漂亮的瓶子 课件+教案

6. 漂亮的瓶子 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2、掌握瓶子对称特点的折剪方法,能顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子,并能进行简单的美化与装饰。 3、通过折折、剪剪、画画、玩玩,提高学生的动手能力,培养学生对美术活动的兴趣, 体验创造成功的快乐。 2学情分析 一年级小朋友对瓶子并不陌生,他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子,对瓶子具有一定的生活经验,而且这些学生通过上一学期的美术学习,已具备了一些制作能力,能用剪刀剪一些形状较简单的物品。我所执教的一年级班学生思维普遍较活跃,有较好的探究意识和创新意识,他们敢于向权威挑战,乐于发表自己的看法。 3重点难点 重点:了解瓶子对折剪的基本的方法和装饰设计 难点:剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小及外形美观。装饰瓶子时,如何使瓶子上的花纹、色彩美观。 4教学过程 活动1【导入】激趣导入 师:同学们,老师平时非常喜欢收集一样东西,今天就装在老师的口袋里了,是什么呢?请你猜一猜 生:踊跃举手猜一猜 师:原来是一个瓶子啊,(出示物件看一看),而且是一个漂亮的瓶子,今天我们要学习的内容就是跟这只漂亮的瓶子有关,揭示课题:《漂亮的瓶子》(出示课件) 活动2【讲授】新授 师:你还见过不一样的瓶子吗?能画一画给我们看吗? 生:画一画 师:从这些瓶子中你能发现瓶子有什么共同的特点吗?(根据学生画的内容,在结合课件图片) 生:有口子,脖子,大大的肚子,还有瓶底 师:回答的真棒,瓶子一般都由这几部分组成 板书:瓶口,瓶颈,瓶身,瓶底 还有一个神奇的地方你们都没有发现,在哪呢?(教师在一幅图片上画中轴线提示学生) 生:学生很快就发现瓶子的左边和右边是一样的 师:对了,我们瓶子最特别的一个特点就是它是左右对称的,你能用桌上的纸快速的利用这个特点剪出一个大瓶子吗? 生:学生尝试 师:总结,利用对折剪的方法可以快速的剪出瓶子,注意,对折时为了避免有折痕,不要用力的对折,然后在不开口的那边画上一半的瓶子,最后沿着画的线剪下(教师示范) 当然,为了让瓶子漂亮,我们可以改变瓶子的不同造型,例如长脖子的,带耳朵的,动物造型的······利用同样的方法,先画一半,最后利用对折剪的方法就可以剪出对称的瓶子形状了。 现在瓶子的形状是剪下来了,但是老师觉得它还不够漂亮,要怎么办呢? 生:给它装饰 师:你们怎样美化你们手中的瓶子呢?用什么花纹给它装饰呢? 生:花草、小鸟、这种各样的线条······ 师:说的真好,那么你想好要给你的瓶子打扮成什么样了吗?在此之前我们先来欣赏一下其他小朋友们的创意,看看能不能给你们带来更多的灵感 生:学生欣赏 活动3【练习】学生创作 师:欣赏了那么多优秀作品,发现瓶子有那么多的造型和花纹,你有比他们更好的创意吗?赶快动手也制作这样一个漂亮的瓶子吧。 作业要求:剪一个造型美观、造型对称的大瓶子,并以自己喜欢的图案进行美化装饰。 教师巡视知道,及时纠正学生的问题 活动4【作业】展评 1、组织学生展示作品 2、评价:从瓶子的造型、装饰花纹这两方面评价 3、给小作者提建议改进 活动5【活动】总结拓展 今天我们学会了用对折剪的方法,剪出了一个完整的瓶子,还用彩笔画出各种图案花纹给它进行了装饰,它是一个漂亮的瓶子,其实除了今天学的这种方法,还有更神奇的方法和材料可以制作出漂亮的瓶子,想看吗?请欣赏下面的图片(彩纸拼贴的、蛋壳贴的、毛线盘的······) ... ...