光的折射 透镜 跨学科实践-自制天文望远镜 初二物理学习单 班级_____ 姓名_____ 【项目学习目标】 1.通过温习望远镜基本构造、工作原理和制作望远镜的过程，深入理解凸透镜和凹透镜的成像原理； 2.结合望远镜的结构原理示意图、提示和已有的材料，设计望远镜模型，理清制作思路和步骤； 3.小组合作制作组装天文望远镜，通过观察、比较和分析不同透镜、材料等组合下的成像效果并调试自制的天文望远镜，优化观测效果，进一步制作不同类型或不同规格的望远镜；利用光的直线传播原理，动手制作一个简易的寻星装置，并和望远镜组装成一个整体，观察目标星球；感受体会一些简单的工程与技术问题，培养动手实践的意识和能力。 4.了解国家工程“南极巡天望远镜和月基光学望远镜”等，感受国家科技与工程的发展，增加民族自豪感，并感受物理对社会发展的推动作用。 5.能分别用裸眼和自制的天文望远镜观察月球，详细的记录所观察的现象，通过查阅资料，结合观察结果，初步撰写观察报告，体会探索宇宙的乐趣。 【项目提出】 宇宙充满了充满了神秘和未知，我相信你一定想看看宇宙，看看宇宙的浩瀚，看看星河的美丽，看看遥远的天体，但是，我们的目力却遥不可及，让我们来制作一台望远镜助力我们吧。 【核心任务】 制作一架天文望远镜并观察一些星体 任务一、温故知新，设计天文望远镜 任务二、实践探究，制作天文望远镜 任务三、交流评价，改良天文望远镜 任务四、观察记录，应用天文望远镜 【时间分配】 第一课时完成任务一，课后指导学生完成任务二，第二课时完成任务三，课后引导学生改良天文望远镜，并进行观察，第三课时在经历一段周期后（例如寒假）以小组为单位进行观察汇报。 跨学科实践-自制天文望远镜（一） 【学习目标】 1.通过温习望远镜基本构造、工作原理和制作望远镜的过程，深入理解凸透镜和凹透镜的成像原理； 2.结合望远镜的结构原理示意图、提示和已有的材料，设计望远镜模型，理清制作思路和步骤； 3.小组合作制作组装天文望远镜，通过观察、比较和分析不同透镜、材料等组合下的成像效果并调试自制的天文望远镜，小组内制作不同类型或不同规格的望远镜，内部交流，改进优化。感受体会一些简单的工程与技术问题，培养动手实践的意识和能力。 【学习要点】 任务一：温故知新，设计天文望远镜 1.知识温习：（1）常见的光学天文镜有几种类型？分别是什么？ （2）开普乐望远镜的物镜相当于什么装置？开普乐望远镜的目镜相当于什么装置？为什么？ （3）为什么通过望远镜看物体，我们看到的像更清晰，更大了？ 2.镜片选择 物镜的透镜应选择焦距较大还是较小的，直径较大还是较小？为什么？ 目镜的透镜应选择焦距较大还是较小的，直径较大还是较小？为什么？ （3）分析望远镜的成像光路图，望远镜的物镜和目镜之间的距离应该多长合适？镜筒应该多长合适？ （4）在用天文望远镜对不同远近的物体进行观察时，需要调节两块凸透镜间的距离，另外目镜和物镜的直径一般大小不一样？镜筒如何选择？ 4.制作镜筒 可以选择较硬的纸张卷成长筒状作为镜筒，或使用能找到的圆纸筒、PVC管等制作镜筒，截取合适的距离。（注意使用小刀或钢锯时一定注意安全） 5.如何固定连接两个镜筒 可以将塑料泡沫板切成环装套在两个镜筒之间，也可以用纸或者胶带缠在细的筒上面。 6.如何固定透镜和镜筒 可以将用环装弹性圈将透镜卡主固定，也热熔胶或者双面胶将透镜固定。 任务二、实践探究，制作天文望远镜 1.结合望远镜的结构原理示意图、提示和已有的材料，设计望远镜模型，理清制作思路和步骤； 2.小组合作制作组装天文望远镜，通过观察、比较和分析不同透镜、材料等组合下的成像效果并调试自制的天文望远镜，小组内制作不同类型或不同规格的望远镜， ... ...
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