第3课《我们的大家庭》教案【北师大版】《心理健康》二年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第三课《我们的大家庭》教学设计 课题 我们的大家庭 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 2年级 学习目标 1.感受班级大家庭的温暖，增强对班级的归属感与认同感，激发热爱班级的情感，树立友好交往、和睦相处的意识，促进形成积极向上的人际交往态度。 2.培养积极分享、乐于交流的态度，增进同学间的情感联结，了解班级成员的独特性，学会尊重他人的个性差异，通过分享个人信息和昵称，增强彼此的了解。 3.通过 “天真屋”“聊天室”“游戏角”“加油站” 等活动，在参与、体验和互动中，加深对班级和同学的认识。4.采用小组合作、分享交流等方式，培养团队合作精神和自主探究能力，在实践中学习人际交往的方法。 重点 1.积极参与课堂活动，主动分享自己的故事和想法，增进同学之间的相互了解与信任。 2.掌握与邻座友好交往的具体方法，如尊重他人、互相帮助、文明礼貌等，营造和谐的班级氛围。 3.激发对班级的热爱之情，增强班级凝聚力和归属感，意识到自己是班级大家庭的重要一员。 难点 1.鼓励性格内向、不善表达的学生克服心理障碍，积极参与课堂互动，勇敢地分享自己的经历和想法。 2.将友好交往的方法落实到实际行动中，在日常生活中真正做到与邻座及其他同学和睦相处，形成良好的行为习惯。 3.理解和尊重同学间的个性差异，避免因差异产生矛盾和冲突，促进班级成员的和谐共处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《相亲相爱一家人》同学们，刚才这首歌里唱到‘因为我们是一家人，相亲相爱的一家人’，那在学校里，谁和我们像一家人一样呢？ 引导同学们回答出老师和同学。接着，老师微笑着说：对啦！我们每天和老师、同学们一起在教室里学习知识，在操场上做游戏，一起分享快乐，一起克服困难，我们的班级就是一个温暖的大家庭。今天，我们就来好好认识一下这个属于我们的大家庭，学习第三课《我们的大家庭》。 出示课题。 欣赏歌曲、思考，引入主题。 通过欣赏歌曲活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、天真屋班级大家庭老师：老师就像班级大家庭里的 “大家长”，比如语文老师，教我们认识有趣的汉字，朗读优美的课文；数学老师，带领我们解开一个个数学谜题；还有体育老师，和我们一起在操场上快乐地做游戏、锻炼身体。老师们不仅教给我们知识，还关心我们的成长，当我们遇到困难时，他们总会耐心地帮助我们。同学：每一位同学都是班级大家庭里不可或缺的小伙伴。在课堂上，我们一起认真听讲、积极回答问题；下课后，我们一起玩耍、分享零食和小秘密。有的同学擅长画画，会把美丽的图画分享给大家；有的同学跑步特别快，在运动会上为班级争光；还有的同学特别热心，谁有困难都会主动帮忙。二、聊天室经过一个暑假，回到温暖的班级大家庭，大家的心情是怎样的 是不是有很多新鲜事儿 还有很多心里话想跟老师和同学分享 哇！终于开学啦！放暑假的时候，我每天都盼着能快点见到老师和同学们，一想到要回到班级这个大家庭，我开心得晚上都睡不着觉！暑假里我学会了游泳，像一条自由自在的小鱼在水里游来游去，还去了游乐园，坐了超刺激的过山车，心都快跳出来啦！这可是我第一次坐过山车，太好玩了，好想快点讲给大家听！ 而且我还有好多心里话想说，我特别想告诉同桌，我暑假看了一本超有趣的漫画书，里面的主人公会好多神奇的魔法！我也想问问好朋友，他暑假有没有去海边捡贝壳，我捡了好多五颜六色的贝壳，想和他比一比谁的更好看！真希望能快点和大家一起坐在教室里，叽叽喳喳地分享这些好玩的事情！ 三、游戏角活动一 说一说请说一件你认为其他同学不知道的事情，与大家分享。然后，告诉同学们，你希望 ... ...