小学四年级语文（下）第三单元测试题(2) 根据语境 ，看拼音写词语。（6分） 在这寂静的夜晚，空中fán xīng（ ）闪烁，méng lóng( )的月光下给大tú mǒ（ ）上了一层色银霜。我经常在小院的téng luó（ ）架下听奶奶讲故事 。至今我还记得那精卫鸟发誓填平bō tāo（ ）汹涌的大海的情节，那珍贵的童年往事， 将是我一生永不mó miè（ ）的记忆。 你熟悉下面的诗人吗？先给加点字注音，再将诗人的名字填入对应诗句后的括号里。 （填序号）（8分） 及时当勉励，岁月不待人。 （ ） 夜来风雨声，花落知多少。 （ ） 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ） 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（ ) 选词填空。（3分） 恬静 安静 平静 知道自己在演讲比赛中获了奖，倩倩激动的心情久久不能（ ）、 深夜，人们已经进入了梦乡，温柔的月光下这个山村一片（ ） 同学们都在认真做题，教室里（ ）得只能听见沙沙的写字声。( ) 选择题。（9分） 读下面的现代诗，横线处应填的内容是（ ） 不是一切大树 ；不是一切种子都找不到生根的土壤； 不是一切真情都消失在 人心里沙漠里； 不是一切梦想都甘愿被拆掉翅膀。 都长出绿色的叶子 B、都被暴风折断 都能呵护小草 D、都能四季长青 下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）。 母亲是一幅画，清新自然。 不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它的头。 道旁古木参天，枝叶繁密 ，像一把巨大的绿伞。 晚霞在夕阳的映照下，五彩斑斓，就像仙女织的五彩锦缎。 关于课文内容的理解，下列表述不正确的是（ ）。 《绿》描绘了秋高气爽，到处都是绿色，万物充满生机的景象。 《白桦》的作者是苏联著名的诗人叶赛宁，全诗充分展现了白桦的高洁之美。 《繁星》中冰心的诗集，书中的现代诗虽然短小，却饱含深情，意蕴丰富。 《在天晴了的时候》依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物。 先读一读例句，注意加点的部分，再照样子把句子补充完整。（3分） 例 ：白雾慢慢地钻进薄薄的云层 ，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。 太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成一个红红的圆球， ，发出柔 和的光。 根据所学知识填空。（12分） 诗刊是什么呢？朱光潜说 ，“诗和音乐 一样。 、”艾青说：“诗 是人类向未来寄发的信息，诗给人类 。”英国诗人华兹华斯这样说：“诗是 的自然流露，它源于 的情感。” 诗歌是五彩缤纷。在艾青眼里，“所有的绿集中起来， ，重叠在一起， 静静地 。” 综合性学习。（6分） 四（1）班计划开殿了“轻叩诗歌大门”的主题活动，请你参与进来，完成下面的练习。 班委会拟定了两个活动项目，请你开动脑筋，再补充两个（2分） ①合编一本诗集 ②举办诗歌朗诵大赛 ③ ④ 2、同学们合编了一本名家的经典诗歌，下面适合作为诗集名字的是（ ）（2分） A、舞动青春 B、成长的足迹 C、诗海捨贝 D、发明创造大比拼 3、选择《在天晴了的时候》一诗进行朗诵时，应用（ ）的语气。（2分） A、舒缓、沉重 B、舒缓、愉悦 C、急促、紧张 D、悲伤、压抑 八、阅读理解，（23分） (一）课内阅读。（10分） 白桦 在我的窗， 在朦胧的寂静中 有一颗白桦。 玉立着这棵白桦。 仿佛涂上了银霜。 在灿灿的金辉里 披了一层雪花。 闪着晶亮的雪花。 毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着 雪绣的花边潇洒。 姗姗来迟的朝霞。 串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的枝枝 洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。 第1小节中，诗人用“ ”和“ ”写出了白桦通体雪白的形象。 第2 小节中，诗人用“ ”“ ”“ ”三个比喻，赞美了雪后白 桦傲然挺立的形象，读到这里，我们不禁想起了岑参的名句“忽如一夜春风来， 。” 第4 小节中，诗人将白桦置于 的映照之下，更加衬托出白桦的 在括号里选择合适的答案。画“ “。 这首诗前 ... ...
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