统编版语文五年级上册第七单元阅读理解复习——动态描写与静态描写 课件(共18张PPT)

(课件网) 动态描写 与 静态描写 统编版五年级语文上册期末第七单元阅读理解复习 目录 任务二：掌握基本答题技巧 任务一：区分静态描写和动态描写 1、静态描写：描述人物、景物处于静止不动的状态。 例句1:翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。(静态描写，表现了翠鸟十分的专心。) 例句2:昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 (静态描写，表现了昆明湖的静和绿的特点。) 静态描写 2、动态描写：描述人物、景物处于活动变化的状态。 例句1:一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴也不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了… (动态描写，表现火烧云形状的变化极多。) 动态描写 以动衬静：是一种衬托的方式，即以动态的景物来反衬静态的景象，衬托出环境的静寂、画面的宁静。 动静结合：构成画面的事物，有的是动态的，有的是静态的，两者相辅相成，构成一种情趣。 常见题型： 1.下面句子是静态描写的一组是（ ） ①古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 ②黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 ③校园里热闹起来，同学们有的说说笑笑地往外走，有的背着书包向外冲…… ④夜，静极了，月亮挂在高空中，淡淡的月光洒向大地。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.下列句子不能表现出景物静态美的一项是（ ） A.月亮是那么皎洁，把大地照得一片明亮，树木、房屋、街道都被镀上了一层 银辉。 B.湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧 紧贴在湖面上，有的出水很高。 C.河水潺潺东流，前进不息。它们吹着号角，勇猛地冲向那岩石，荡起一片片 雪白的浪花。 3.判断下列句子是对景物的动态描写还是静态描写 (1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。( ) (2) 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。( ) 任务二：掌握基本答题技巧 1.品味动态描写或者静态描写的表达效果。 答题模板： 这里使用了 （动态/静态）描写，描写了 ，突出了 ，表达了作者 。 特别提示：（动态描写主要突出景物的动态美，增强文章感染力；静态描写 准确描写出景物的XXX特征。 常见出题类型 练一练： 1. 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。 (1)这两句话是对梦中景物的_____（静态 动态）描写，写的是从水中看到的_____ ，描绘出一幅奇幻的景象，从中可以体会到梦境的_____。 2.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 (1)这段话是_____（静态 动态）描写，写的是_____ ，从中可以体会到_____。 2.感受动静结合的特点/分析其表达效果/赏析某个句子。 答题模板1： 属于静态描写， 属于动态描写，突出了 的特点，表达了作者 （情感）。 答题模板2：这个句子描写了......，运用了......描写方法，让我感受到...... 常见出题类型 1. 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了，—— ... ...