【核心考点集训】苏教版（2017秋）五年级上册第三单元《地球的表面和内部》核心素养练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 苏教版科学五年级上册 第三单元 核心素养专项练习 一、选择题。 1.（科学观念·解决问题）当发生地震时，下列行为不正确的是（ ）。 A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方 B.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 C.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下 D.高楼遇地震，不能乘坐电梯 2.（科学观念·科学本质）关于火山喷发，下列说法正确的是（ ）。 A.火山喷发会摧毁村庄，危害人们的生活，造成环境污染，有害无益 B.落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好 C.火山喷发会使地表发生缓慢的变化 3.（科学思维·模型建构）下列关于地球内部的表述，不正确的是（ ）。 A.地球内部的温度很高 B.地球内部如同一个煮熟的鸡蛋 C.地球内部结构中最外层是地幔 D.地球内部结构中温度最高的是地核 4.（科学思维·模型建构）下列示意图可以用来表示青藏高原地形的是（ ）。 5.（科学思维·推理论证）福建省地处我国东南沿海，是历史上海上丝绸之路、郑和下西洋的起点，也是海上商贸集散地。有“八山一水一分田”之称，因此可推测福建省主要地形特征是（ ）。 A.山地、丘陵 B.平原、山地 C.高原、盆地 D.山地、高原 6.（科学思维·推理论证）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写了我国（ ）地形的景色。 A.平原 B.高原 C.山地 7.（探究实践·科学探究）在模拟火山喷发实验中，下列现象预示着火山将要喷发的是（ ）。 A.番茄酱冒出 B.陶泥纹丝不动 C.陶泥出现裂缝 D.陶泥出现裂缝、冒烟 8．（科学思维·推理论证）下列关于地球内部的表述，不正确的是（ ）。 A．地球内部的温度很高。 B．地球内部如同一个煮熟的鸡蛋。 C．地球内部结构中最外层是地幔。 9．风、温度变化、流水等外部力量会影响地表的变化，下列地表形态的形成与水的作用有关的是（ ）。 A．岩石女王头像 B．破碎的岩石 C．海蚀拱桥 10．用坩埚钳夹住一片页岩，在酒精灯上加热，然后迅速浸入冷水中，反复几次，这是模拟（ ） 对岩石的影响。 A．温度变化 B．水蚀作用 C．风蚀作用 11．（科学思维·推理论证）查阅资料可知，地壳平均厚度约17千米，地幔厚度约2865千米，地核半径约3470千米，以下用橡皮泥制作的地球圈层模型最符合地球内部结构的是（ ）。 A. B. C. 12．（科学观念·科学本质）发生地震的主要原因（ ）。 A．地壳的运动 B．地下的温度太高 C．人类的破坏 13．（科学思维·推理论证）如图关于政区地球仪和地形地球仪，说法正确的是（ ）。 A．它们二者的功能是相同的 B．想了解相邻两个国家情况用地形地球仪 C．它们的表面光滑程度不同 14．（科学观念·科学本质）喜马拉雅山是世界上最雄伟、高大的山系，它的形成是由于（ ）。 ①板块的漂移 ②板块的碰撞 ③板块的分离 A.①② B.②③ C.①③ 二、实验题 （科学思维·模型建构）一般情况下，有些火山的喷发可以被预测到。通 常用于预测火山喷发的主要方法是研究地震活动，或者利用仪器测量气体、观察地面变形以及磁性变化等。 乐乐对火山喷发的成因充满好奇，于是和小组成员共同设计了模拟实验（如下图），我们一起去看看他们小组的实验吧。 实验问题：模拟火山喷发 实验材料：锥形瓶、带玻璃管软木塞、黏土、陶泥、番茄酱、三角架、酒精灯 实验步骤：①在锥形瓶中装入适量的番茄酱，用带玻璃管的软木塞塞紧瓶口。 ②用陶泥裹住锥形瓶模拟山体，在玻璃管上放一小块超轻黏土。 ③把锥形瓶放到三脚架上，用酒精灯加热，观察发生的现象。 1.阅读材料后，结合对地球内部的了解，乐乐猜测火山的喷发与地球内部的高温、高压有关。这属于科学探究的（ ）环节 。 A．提出问题 B．作出假设。 C．得出结论 2.实验中用到 ... ...