《小圣施威降大圣》教学设计 寿县寿春中学 江明星 教学目标： 知识与技能： 1、学习精彩生动的语言、动作描写。 2、学会灵活高效的阅读方法，努力提高阅读效率。 过程与方法： 学习抓住关键词语来提升阅读质效。 情感、态度与价值观： 欣赏古典名著精髓，领悟中华文化的博大精深。 教学重点： 1、生动的语言、动作描写对刻画人物形象突出中心的作用。 2、理清文章的叙事顺序，强化阅读训练。 教学难点： 理解古代白话语言的内容及含义。 教学方法： 1、快速阅读法。 2、研讨探究法。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学内容与步骤 一、导入新课 《西游记》是中华文化的瑰宝，我国古典小说 出卷网四大名著之一。小说成功地塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、红孩儿、白骨精等一系列无比鲜活的人物形象，其中的故事如孙悟空三打白骨精、猪八戒吃西瓜等更是家喻户晓、传诵古今……今天，我们就一起走进《西游记》，通过再现孙悟空与二郎神精彩的打斗经过，再一次粗略领悟小说巨著的神奇。 二、自由诵读，预习交流 1、生字注音。 掣（ch ） 钉（dìng） 大鹚（cí）老 鸬（lú）鹚 嗛（xián） 淬（cuì） 猢狲（húsūn） 青鹞（yào） 鹭鸶（lùsī） 鹳（guàn） 鲂（fáng）鱼 撺（cuān） 花鸨（bǎo） 木木樗樗（chūchū） 蓼（liǎo）汀（tīng） 蝤踵（lóngzhǒng） 窗棂（líng） 哪吒（n zhā） 幌（huǎng） 2、课堂练习 （1）《西游记》是长篇 小说， 出卷网是 中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间 的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。 的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。 （2）孙悟空打死白骨精后，唐僧听信 出卷网 （徒弟名）的谗言逐走悟空，自己却被 （妖怪名）拿住。被妖怪摄入洞中的百花公主放走唐僧并央求他到 （国名）给自己的父王送信，前来搭救。八戒、沙僧斗不过妖怪，沙僧被擒，唐僧被妖怪变作， 八戒欲回，被白龙马苦劝，到 （地名）请回孙悟空，降伏妖魔，师徒四人继续西行。 明确： 1．神话；古典神话小说；玄奘西行取经；玄奘取经、金蝉子； 2．八戒；黄袍怪；宝象国；老虎；高老庄；花果山。 3、《西游记》内容简介： 孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经历九九八十一难，功德圆满，终成正果。 人物形象： 唐僧：身材高大，举止文雅、 出卷网性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“功德佛”。 孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。 猪八戒：性格温和，憨厚单纯，力气大，但 出卷网又好吃懒做，爱占小便宜；对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为“净坛使者”。是个被人们喜爱同情的喜剧人物。 沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。 4、作者简介：（见《基础训练》） 三、研读课文，分析讨论（重点） 默读课文，试用简练的语言复述“二圣”的打斗经过，并填充下表。 大圣 小圣 争 斗 变 化 麻雀 鱼鹰 现原身 土地庙 ＼ ＼ 四、精彩语段研习 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里 出卷网又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门,牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖 ... ...
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