第7课　偶戏 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第7课　偶戏 教学设计 1教学目标 1、学习纸偶的装饰方法。 2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示并发表自己的创作意图。 2学情分析 偶戏是我国民俗传统文化中一项瑰宝。值得我 们传承，让孩子们对这些文化有一个了解，吸收，并能创造性地表达一些自己的观点和建议，对民俗文化的发展添砖加瓦。 3重点难点 收集一些布袋偶戏的资料。 偶戏道具的装饰方法。 4教学过程 活动1【导入】欣赏导入 1、偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，偶 戏是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。 2、讨论交流 课前我让同学们本地区的偶戏和偶戏的历史。下面请各小组把你收集的偶戏的资料互相交流一下。 活动2【讲授】新授 1、欣赏课文图片 请同学们看书，和同学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏？学生回答。教师总结发言。 2、了解一些制作木偶的方法。 师：看！有那么多的装饰方法，偶戏我们也来试一试吧，每个小组装饰一个小纸偶，组长作好分工，看哪个组能在五分钟之内装饰好并且拿到讲台上来。21世纪教育网版权所有 生：（按组装饰小纸偶。） 师：噢，上来了那么多的小朋友。谁来说说：你最喜欢哪一个？为什么？你有更好的方法去装饰它吗？ 活动3【练习】学生练习 学生制作，教师巡视指导。 教学环节说明及反思： 这一环节是让学生把自己探索t得出的装饰方法 和材料马上应用起来，并且通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要素，如：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地体现学生的学习主动性。21·cn·jy·com 活动4【活动】组织活动 组织学生将自己做好的纸偶分组合作编制。 同学们已分组编好了童话剧， 还根据角色分工做好了初步的纸偶。现在，开始装饰我们的纸偶。注意要美观，要符合角色形象，做好的小组就可以表演童话剧了。看哪个组做得又快又好。现在开始。21cnjy.com 生：（分工装饰小纸偶。） 活动5【作业】实践活动 学生制作，并合作表演，师巡视辅导。 现在来看看我们的童话剧表演，好吗？你们除了看表演，还要观察纸偶是怎样装饰出来的。 小结：今天，我们一起装饰了我们的小纸偶 ，并进行了童话剧的表演。只要用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。除了用纸偶表演童话剧，还可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童话剧。21教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...