【新教材】人音版音乐八年级上册第三单元《唤风+三门峡畅想曲》课堂教学设计+课件+素材

(课件网) 第三单元 经典协奏 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。 教学目标 新知导入 同学们，在上课之前，老师先给大家播放一段特别的声音。 大家闭上眼睛，仔细聆听，在你们的脑海中，风是什么样的画面呢？ 有人说风是温柔的轻抚，有人说风是猛烈的呼啸。那在音乐里，风又会以怎样奇妙的姿态出现呢？ 今天，就让我们一起走进秦文琛的唢呐协奏曲《唤风》，去聆听音乐中风的故事，感受它独特的魅力。 新知讲解 大家还记得什么是协奏曲呢？ 协奏曲指一件或多件独奏乐器与管弦乐队协同演奏的作品。 接下来聆听音乐 1.感受乐曲的情绪是怎样的呢？ 2.用什么乐器演奏的？ 3.描绘了怎样的画面？ 《唤风》是当代作曲家秦文琛创作的唢呐协奏曲，1997年于北京音乐厅首演 。创作灵感源于他观看的一组油画《火中的凤凰》，画中凤凰于黑暗中诞生、成长，经烈火洗礼后飞向太阳，展现出强大的生命力和不屈精神，让秦文琛深受触动，由此以古老传说中“凤凰”为象征，创作此曲来召唤民族精神与气质，象征着生命亘古的向往和追求，同时也体现了对传统音乐文化传承与创新的探索。 你们了解唢呐吗？ 下面我们了解一下唢呐的结构。 通过聆听你们说说唢呐的音色有什么特点？ 唢呐音色极具特色，概括起来就是“高亢明亮，粗犷豪放”。其发声穿透力极强，能在热闹的民俗庆典或大型合奏中脱颖而出。演奏时，高音区尖锐激昂，像冲锋号角，能瞬间点燃气氛，常用于表达欢庆、激动的情绪；中音区醇厚饱满，兼具明亮与柔和，可叙事抒情，展现细腻情感；低音区则低沉雄厚，沉稳庄重，为乐曲奠定坚实基调 。它丰富多变的音色，既能营造出热烈欢腾的节庆氛围，又能演绎出深沉哀怨的情绪，是民间红白喜事、传统戏曲及各类民族音乐表演中不可或缺的乐器，承载着深厚的民俗文化内涵。 思考乐曲由几个部分组成？ 下面聆听引子和主题部分，听听这段音乐的旋律有什么特点？ 引子部分，利用唢呐独特音色奠定神秘而宏大的基调；主题旋律具有鲜明民族特色，线条流畅，通过滑音、颤音等技巧，将情感细腻展现； 下面聆听发展部分部分，听听这段音乐的旋律有什么特点？ 发展部分，运用多种节奏型与和声变化，使音乐充满动感与张力；高潮部分，唢呐与乐队紧密配合，将情绪推至顶点；尾声则以舒缓旋律收尾，给人以余音绕梁之感，让整首作品在结构上既有层次感，又具备连贯性。 下面我们整体欣赏 同学们，给大家看几张图片。 这是位于黄河之上的三门峡水利枢纽工程，它是新中国成立初期一项伟大的建设成就。在那个百废待兴的年代，无数建设者们怀着满腔热血，投身到这项宏伟工程中。他们不畏艰难，用勤劳的双手和坚定的信念，在黄河之上筑起了一座希望的丰碑。那大家有没有想过，这样波澜壮阔的建设场景，要是用音乐来表现，会是什么样的呢？ 今天，就让我们一起走进刘文金先生创作的二胡曲《三门峡畅想曲》，去聆听音乐里的三门峡建设故事，感受音乐的独特魅力。 聆听音乐 1.感受乐曲抒发了怎样的情感？ 2.用什么乐器演奏的？ 《三门峡畅想曲》创作于1960年，由著名作曲家刘文金所作。当时正值新中国成立10周年，国家大力推进社会主义建设，三门峡水利枢纽工程作为黄河上第一个大型水利枢纽工程，凝聚 ... ...