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课件网) 第八章 压强 8.1 压强 新课引入 茫茫雪地中的两个人对雪地的压力大小是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压力作用的效果并不只跟压力大小有关。请你想一想，还可能跟什么因素有关？ 为什么小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破？ 为什么重重的骆驼不会深陷沙中？ 蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤。 骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。 受力面积 新课讲授 知识点 一 压力 1. 压力 （1）概念：物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫压力。 （2）作用效果：使受压物体发生形变。 （3）方向：垂直于接触面且指向受压物体。 （4）作用点：在受压物体的接触面上。 典例 （5）压力和重力的区别与联系 项目 重力 压力 产生原因 由于地球的吸引 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于接触面且指向受压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的接触面上 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 压力可以由重力引起，也可以由其他力引起 拓展延伸 压力的实质 物体与接触面接触并相互挤压时，物体发生弹性形变，对接触面施加了一个压力（压力是一种弹力）；同时接触面也发生弹性形变，对施力物体施加了一个支持力（压力与支持力是一对相互作用力）。 点拨 水平面上物体重力与压力的关系 水平面上的静止物体处于平衡状 态，根据二力平衡可知，它在竖直方 向上受到的重力等于支持力的大小， 而支持力与压力是一对相互作用力， 故它对地面的压力大小等于重力大小。 知识点 二 探究压力的作用效果 1.实验方法 （1）控制变量法：分别改变压力和受力面积两个变量。 （2）转换法：用桌子陷入沙中的深度来反映压力的作用效果。 2.实验步骤 （1）如图甲，将小方桌放在沙盘里，观测桌脚陷入沙中的深度。 （2）如图乙，在小方桌上放上砝码，观测桌脚陷入沙中的深度，与图甲中的深度进行对比。 （3）如图丙，将小方桌翻过来放在沙盘里，放上同样的砝码，观测桌面陷入沙中的深度，与图乙中的深度进行对比。 压力大小不同 受力面积不同 3.实验结论 （1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 典例 知识点 三 压强 1. 定义：在物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比， 叫做压强。 2. 公式：通常用p 表示压强，F 表示压力，S表示受力面积，则 3. 单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=1N·m-2。 4. 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。压强越大，压 力的作用效果越明显。 （1）公式 无论对固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。 5. 对压强公式的理解 （2）公式中的F 是压力而不是重力，即使在某些情况下，压力大小在数值上等于物体所受的重力大小，也不应把公式直接写成 ，而应先注明：由F=G 得， 。 （3）公式中的受力面积S 是指两个物体相互接触的那部分面积，并不一定是施力物体的底面积。 典例 典例 知识点 四 增大或减小压强 1. 增大压强的方法 （1）保持受力面积不变，增大压力。 （2）保持压力不变，减小受力面积。 （3）同时增大压力和减小受力面积。 2. 减小压强的方法 （1）保持受力面积不变，减小压力。 （2）保持压力不变，增大受力面积。 （3）同时增大受力面积和减小压力。 典例 课堂小结 认识压强 压强 实验：探究压力的作用效果 压力 垂直作用在物体表面上的力 垂直于接触面且指向受压物体 增大或减小压强 随堂练习1 随堂练习2 B 随堂练习3 D 随堂练习4 2 000 1 000 2 000 随堂练习5 B(
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