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小学数学苏教版五年级下《圆》知识点练习(含答案)

日期:2025-09-28 科目:数学 类型:小学学案 查看:49次 大小:815285B 来源:二一课件通
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苏教版五下数学《圆》知识梳理思维导图 定义 1.圆:由曲线围 B ( 0 )成的封闭图形。 d r A ( 圆 的 面 积 )C 2.圆心(0):画圆时,针尖固定 的一 点就是圆心。 ( 圆 的 认 识 )3.半径(r): 连接圆心和圆上任 意一点的线段。 4. 直径(d): 通过圆心并且两端 都在圆上的线段。 特征 ( 扇形 )1. 圆有无数条直径和半径。 2. 同一个圆内,所有的半径都相等, 所有的直径也相等。 3. 同一个圆内, o 推导 长方形的面积=长×宽 ↓ ↓ 圆 的 面 积 =Tr×r=πr TT 公式 S=πr 或S=π(d÷2) 定义 1.扇形:圆的 两条半径和一 段曲线围成的 平面图形。 ( 角 O ) T 弧 圆(心 T 2. 弧:圆上任意两点间的曲线。 3. 圆心角:顶点在圆心的角。 注意 圆是轴对称图形,有无数条对称轴, 直径所在的直线就是圆的对称轴。 定义 围成圆一周曲线的长度。 圆周率 ( 圆 周 )1.任何一个圆的周长除以直径的商 都是一个固定的数,这个数叫作圆 周率,用字母π表示。 2. π是一个无限不循环小数,计算 时通常取3.14。 公式 C=πd 或C=2πT 注意 1.扇形只有1条对称轴。 组合圆形 的面积 2.影响扇形大小的因素: (1)圆心角的大小; (2)所在圆半径的长短。 ( 的 长 )圆环 面积 S=πR -π =π(R -r) R T 方法 先求出各部分的面积,再相加 或相减。 CS 出卷网 3亿人都在用的扫描App 圆的必背公式 已知半径求直径:d=2r 已知直径求半径:r=d÷2 已知半径求周长:C=2πr 已知直径求周长:C=πd 已知周长求半径:r=C÷π÷2 已知周长求直径:d=C÷π 已知半径求面积:S=πr 已知直径求面积:S=π(d÷2) 已知周长求面积:S=π(C÷π÷2) 圆环的面积:S=π(R -r )=πR - πr 半圆的周长:C=πr+d=πr+2r 圆周长的-半:πd÷2或πr 外方内圆:S 方一S 圆=0.86r 外圆内方:S 圆一S 方=1.14r 在圆、正方形、长方开中:周长一定,圆的面积最大 面积一定,圆的周长最短 圆中方比例:S 圆:S 正=π:2 方中圆比例:S圆:S正=π:4 半圆形面积:S=πr ÷2=π(d÷2) ÷2 常用的3.14的倍数: 3.14x2=6.28 3.14x3=9.42 3.14x4=12.56 3.14x5=15.7 3.14x6=18.84 3.14x7=21.98 3.14x8=25.12 3.14x9=28.26 3.14x12=37.68 3.14x14=43.96 3.14x16=50.24 3.14x18=56.52 3.14x24=75.36 3.14x25=78.5 3.14x36=113.04 3.14x49=153.86 3.14x64=200.96 3.14x81=254.34 常用的平方数: 1 =1 2 =4 3 =9 4 =16 5 =25 6 =36 7 =49 8 =64 9 =81 10 =100 11 =121 12 =144 13 =169 14 =196 15 =225 16 =256 17 =289 18 =324 19 =361 20 =400 出卷网 3亿人都在用的扫描App 数学重难章节《圆和扇形》全面突破卷 考点:圆的周长 【重点一】圆的认识和画圆的方法 1. 填一填。 (1)在同一个圆中,可以画( )条半径,( )条直径。所有半径的长度都 ( ),所有直径的长度都( )。 (2)圆是轴对称图形,( )是圆的对称轴,圆有( )条对称轴。 2. 先按要求画圆,再说说你发现了什么。 (1)分别以点0 、0 为圆心,画出半径都是1 cm 的圆。 (2)以点0为圆心,画两个大小不同的圆。 (3)我发现:圆心决定圆的( ),半径决定圆的( )。 0 · O · 0 · 【重点二】在同圆或等圆中,半径与直径的关系 3. 看图填空。 圆的直径是( ); 半圆的直径是( );大圆的直径是( ); 圆的半径是( )。半圆的半径是( )。小圆的半径是( ( )。 ) 【重点三】利用圆的特征解决问题 4. 体育课上,10名同学玩套圈游戏。游戏规则:每人1个套圈,站在队列中自己的位置 依次向场中的1个玩具布偶扔出套圈,套中者为胜。为使游戏公平,这10名同学应站 成什么形状的队列 玩具布偶应放在什么位置 说一说你的理由。 【重点四】已知圆的直径或半径,求圆的周长 5. 下图中,圆从A 点出发,沿着直尺(单位:cm) 向右滚动一周,到达B 点 。 ( 0 m Im| 4 5 6 789101112131415161 ... ...

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