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课件网) 温故知新 纠纷的多元解决方式 和解 以和为贵选调解 （优先选择） 便捷经济选仲裁（有效途径） 解决纠纷最后途径（诉讼） 人民调解、行政调解 仲裁调解、诉讼调解 商事仲裁、劳动争议仲裁 农村承包合同纠纷仲裁等 民事诉讼、行政诉讼 刑事诉讼、 第九课 纠纷的多元解决方式 9.2 解析三大诉讼 法不能向不法低头！ 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序，明确仲裁制度的特点和程序。 政治认同：认同人民法院依法审判的权威。 科学精神：掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。 法治意识：全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。 公共参与：借助于具体事例，掌握诉讼的特点和类型。 如何正确认识诉讼及其特点 一 如何正确分辨诉讼三大类型 二 总议题：如何正确理解采取诉讼途径解决矛盾纠纷？ 如何正确认识 诉讼及其特点 第一部分 议学活动一 请同学们总结小组学习探究成果，并派代表上讲台分享成果。 分享学习成果 02 01 请点击我查看详情 请点击我查看详情 分享学习成果 不要按下一页，用手使劲点我！！ 分享学习成果 01如何正确认识诉讼及其特点 1、诉讼 （1）含义： 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。 （2）地位： 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 诉：可以指排斥对方的言论，即控诉、告发、控告对方； 讼：可以指将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。 诉=言+斥 讼=言+公 01如何正确认识诉讼及其特点 1、诉讼 （3）特点： 公权性 强制性 程序性 终局性 人民法院代表国家行使审判权 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的 以国家强制力为后盾 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷 01如何正确认识诉讼及其特点 （4）法律依据： 诉讼解决纠纷必须严格依法进行 a.含义：用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。 b.类型：针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。 知识拓展 实体法 程序法 指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。 主要包括民法、行政法、刑法等。 是指规定以保证权利和职权得以实现或行使,义务和责任得以履行的有关程序为主的法律。 主要包括民事诉讼法、行政诉讼法和刑事诉讼法等。 关系： 程序法是正确实施实体法的保障。 注意：民法典≠民事诉讼法，行政法≠行政诉讼法，刑法≠刑事诉讼法 课堂练习 小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某-出卷网-出版了。小莹认为这一行为侵犯了的合法权益，要求小琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道歉，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 思考：小莹在维权的过程中尝试了哪些解决方式？如果你是小莹，你会采取哪种解决方式 与小琪自行和解，但提出的公开赔礼道歉与赔偿经济损失要求并未获得小琪的认可，双方协商未果; 社团老师作为第三方介人进行调解，促使二人自愿达成协议，但小琪仍不同意道歉，导致双方未能达成一致意见 在专业人员的指导下，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益 如何正确分辨 诉讼三大类型 第二部分 议学活动二 议学 ... ...
