3.7.3 生物圈课件-2024--2025学年苏教版生物七年级下册(共22张PPT)

(课件网) 第7章 生态系统 第3节 生物圈 1、举例不同的生态系统。 2、说出不同生态系统的范围。 3、阐明生物圈是最大的生态系统。 4、确立保护生物圈的意识。 茫茫宇宙中，地球是目前已知的唯一适合人类居住和生活的星球。 几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育着人类，而人类也以其辛勤的劳动和创造，把生物圈建设得更加美好。 地球上的生物生活在各种环境中，形成了多种多样的生态系统。 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 生态系统的类型 自然生态系统 人工生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 城市生态系统 海洋生态系统的水中含有较高浓度的盐分，也含有一定量的氧气和营养物质。 作用：1.吸收大量的二氧化碳； 2.制造氧气（70%） 海洋生态系统 珊瑚虫 海星 鲸 淡水生态系统 淡水生态系统可能是潺潺的小溪，也可能是宽阔的江河湖泊，这些环境中也含有一定量的氧气和营养物质。 作用：提供饮用、灌溉及工业用水，调节气候。 主要植物：芦苇、荷花、菱等 芦苇 菱 荷花 主要动物：沼虾、鲫鱼、河蚌等 沼虾 鲫鱼 河蚌 湿地生态系统 在多水和过湿条件下形成，沼泽是典型。沼泽植物占优势，动物种类也很多。是生物多样性的发源地。 作用： 具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。 林地生态系统（森林） 林地生态系统（人工林） 林地生态系统一般雨水充足 森林生态系统 作用： 1.改善生态环境,有“绿色水库”“地球之肺”之称。 2.涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。 分布在湿润地区，动植物种类繁多，结构最为复杂，自动调节能力最强，生态系统稳定性高。 微生物： 植物： 以乔木为主，也有灌木和草本 动物： 种类繁多，如蜻蜓、蝴蝶、蛙、蛇等 林地生态系统 如细菌、真菌等 课堂探究 草地生态系统一般降雨量较少 草地生态系统（草原） 草地生态系统（人工牧场） 草原生态系统 动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见。 植物： 种类较少。主要生活着各类草本植物，如狗牙根 动物： 兔、蝗虫、田鼠、鼬、狼等 兔子 狗牙根 农田生态系统 是人工建立的生态系统，人的作用非常突出，人们种植的农作物是这一系统的主要成员。动植物的种类少，抵抗旱、涝或病虫害的能力低。结构简单，易退化。 作用： 为人类提供粮食、蔬菜等。 城市生态系统 人工建立的生态系统，人是这一系统的主要成员，起支配作用，植物的种类和数量少，高度依赖和干扰其他生态系统，自动调节能力差，易出现环境问题。 作用： 对人类政治、经济、文化产生重大影响，是人类文明的产物。 ①从非生物因素来说：地球上所有的生态系统都受到非生物因素的影响。 ②从地域关系来说：各种生态系统也是彼此相互关联。 ③从生态系统中的生物来说，很多生物可以到达不同的生态系统。 生态系统之间是相互关联的 迁徙的大雁会经过不同的生态系统 与河流生态系统相关联的生态系统 河流（淡水）生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 湖泊生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 源头 沿途　形成 流 　入 灌溉 供水 融入 生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。 生物圈 大气圈的下层 岩石圈的上层 （主要是土壤层） 水圈 以及生活在其中的各种各样的生物 生物圈的范围 * 想一想，议一议 DDT的流通途径： 在其他洲使用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？ DDT→农田生态系统→河流生态系统→海洋生态系统（南极海洋鱼）→生物链（磷虾、企鹅）。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生 ... ...