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课件网) 第2课 《 快乐相处》 【浙教版】小学版6年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：正确处理男女生的关系 07 01 设疑导入 02 快乐测试 03 快乐暖身：与异性同伴相处 课堂总结、板书设计 课堂练习 04 快乐舞台 拓展延伸 快乐阅读：《男生女生不一样》 08 09 设疑导入 同学们，最近一年有没有发现自己或身边同学的身体发生了一些变化？比如个子突然长高、头发变密、体型改变等。这些变化说明我们开始进入一个重要的成长阶段 ——— 青春期。 青春期里一个特别的话题：如何与异性友好相处？ 你和异性相处得好吗 请你选一选，答一答。 1.你喜欢与异性相处吗 ( ) A.很喜欢 B.比较喜欢 C.不知道 D.不喜欢 2.你目前有异性好友吗 ( ) A.有 B.没有 3.你与异性同伴相处时最大的快乐与收获是什么？ 快 乐 测 试 B A 和异性同伴相处特别有意思！我们一起讨论数学难题的时候，男生的思路常常很新奇，能帮我打开新的解题方向，让我学到了不一样的思考方法。在课间玩游戏时，大家一起组队比赛，互相加油打气，这种团结协作的感觉特别棒，让我收获了很多欢乐的回忆，也明白了团队合作的重要性。 4.你与异性同伴相处时最大的担忧或顾虑是什么？ 快 乐 测 试 有时候和异性同学交流，害怕自己说错话或者做出奇怪的举动，被其他同学开玩笑，引起不必要的误会。而且担心相处太好，会被老师和家长误解，觉得我们 “不务正业”，影响学习 。 快 乐 暖 身 与异性同伴相处 在幼儿园时期，男生与女生手拉手一起玩，有时还会主动拥抱喜欢的男生或女生，基本没有性别界限。一、二年级的时候，男生与女生还是会手拉手一起玩，不过男生更愿意找男生玩，女生更愿意找女生玩，开始有了性别的界限。到了三四年级的时候，男生与女生开始各自形成小团体，可能还会有些小打小闹。到了五六年级的时候，男生与女生界限更加清晰，彼此之间的“矛盾”似乎升级了。 快 乐 暖 身 说一说 你与异性同伴相处得怎样 我和异性同伴相处得还算不错。在课堂小组活动里，我们会一起讨论课题，虽然偶尔会因为想法不同有点小争执，但最后总能达成共识。比如上次科学课做实验，男生力气大帮忙搬器材，女生心细负责记录数据，配合得挺好。课间休息时，大家也会一起玩游戏，不过有时候男生玩的球类游戏我不太感兴趣，女生聊的小秘密男生也不爱听，所以更多是集体活动时才聚在一起。 快 乐 暖 身 写一写 你眼中的异性同伴是怎样的 请你写在下框里。 我眼中的男生大多活泼好动，特别喜欢在操场上疯跑打闹，对各种运动和科技类的东西充满热情，讲起游戏和科幻故事就滔滔不绝。他们有时候很粗心，作业本总是皱巴巴的，还经常忘带东西，但也特别仗义，要是谁遇到困难，都会主动帮忙。 女生相对更文静一些，很注重细节，把自己的文具和书本整理得井井有条。她们感情细腻，擅长倾听和安慰人，我心情不好的时候，和女生朋友聊聊天，烦恼很快就烟消云散了。而且女生在艺术和语言方面好像更有天赋，唱歌、画画都很厉害。 想一想 你能帮助琳琳和小东友好地解决分歧吗 与异性同伴相处时需要注意些什么 请你写在下框里。 阅读：尊重异性同伴·琳琳的日记 （1）帮助琳琳和小东友好地解决分歧 我觉得小东不应该直接否定琳琳的提议，这样太不尊重人了。可以先让小东给琳琳道歉，说自己刚才说话太冲动了。然后大家一起讨论，比如问问其他同学的意见，把想去蓝印花布工坊和科技博物馆的理由都写下来，列个表格对比一下。要是时间来得及，说不定可以上午去科技博物馆，下午去蓝印花布工坊。或者投票决定，少数服从多数，但是去另一个地方的同学也可以分享自己找到的有趣知识，这样大家都能参与进来。 快 乐 舞 台 （2）与异性同 ... ...
