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课件网) 第一单元 第3课 第三课 搭建电风扇 （湘科版 ）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 相关知识拓展 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 学生安全使用电器部件，小组合作交流，树立正确科技价值观。 学生利用数字化工具（舵机、主控盒等）实践操作，创新改进电风扇设计。 分解搭建电风扇问题，抽象出关键步骤和要素，形成系统搭建方案，掌握最基本的搭建方法，尝试搭建一个电风扇结构。 了解搭建一个机器人可以使用哪些零件，学生能主动获取电风扇结构及搭建相关信息，筛选出有用信息以完成搭建。 02 新知导入 制作纸杯电风扇，学会操作能转很久的 02 新知导入 我们生活在一个智能的世界里，家中的电器都越来越智能化。智能空调、智能电饭煲、智能垃圾桶、扫地机器人等都已经成为我们生活中的好帮手！我们学习了机器人的基本组成后，就可以利用手边的机器人零件设计并搭建出机器人啦！ 02 新知导入 请你简单说一说在利用机器人零件设计并搭建机器人之前，需要先了解机器人的哪些基本组成呢？ 03 新知讲解 观察我们身边的电风扇，它们大都由底座、支撑杆和风扇叶片三个部分组成。 一、设计电风扇 图1-28台式电风扇的主要组成部分 03 新知讲解 在设计电风扇时我们应该考虑以下三个因素。 （1）如何使电风扇立稳？ （2）搭建什么形状、多少长度的支撑杆才合适？ （3）如何使风扇叶片转动 解决好这几个问题就可以开始搭建啦！ 一、设计电风扇 试一试 动笔画画看，你一定能设计出属于自己的电风扇! 03 新知讲解 03 新知讲解 1．观察和准备舵机 要使电风扇的叶片能够转动，搭建时我们需要使用舵机来实现。舵机是一种传动装置，通过舵盘的旋转，带动用积木搭建的风扇叶片，让风扇完成转动的动作。 二、搭建风扇叶片 03 新知讲解 2．搭建风扇叶片 （1） （2） （3） 03 新知讲解 2．搭建风扇叶片 （5） （4） （6） 03 新知讲解 提 示 我们所使用的机器人零件按照连接方式的不同，主要分为卡扣式连接零件和圆孔式连接零件。 03 新知讲解 说一说 观察我们选择使用的零件，应该选择哪种形状的梁才能把两个方向的结构连接起来 梁是连接两个结构的部件，它有多种形状，比如方孔梁、圆孔梁等。选择梁的形状应考虑连接方式。卡扣式连接通常需要方形凸起与凹槽配合，而圆孔式连接需要与销钉和圆孔相适配。在选择梁时，要确保其形状与所选连接方式相匹配，以实现稳固的连接。 03 新知讲解 搭建支撑杆时，可以选用几根梁拼接在一起，也可以选择将多个连接块组合在一起。 三、搭建支撑杆 （1） （2） 03 新知讲解 搭建支撑杆时，可以选用几根梁拼接在一起，也可以选择将多个连接块组合在一起。 三、搭建支撑杆 （3） （4） 03 新知讲解 底座的形状，可以是三角形、正方形或是多边形，但为了保证电风扇旋转时仍能够保持稳定，一定要让它具有一定的重量和厚度。 四、搭建底座 （1） （2） 03 新知讲解 叶片大小影响风量和风速，大叶片风量大、风速高；叶片形状影响噪声和效率，流线型叶片噪声小、效率高。 说一说 风扇叶片的大小与形状的不同会对风扇产生什么样的影响呢 03 新知讲解 主控盒就是机器人的控制器，在主控盒上有很多不同形状的接口，用于与其他零件或设备连接。它是机器人所有命令的发出装置。 五、连接开关和舵机 图1-34 主控盒及接口 03 新知讲解 图1-35连接开关和舵机 03 新知讲解 利用手边零件搭建简易风扇的步骤如下： （1）准备材料：电机、电池盒、轻质材料（如纸板或塑料）、胶水或热熔胶、支撑结构（如铁丝或木棍）。 （2）固定电机：将电机固定在支撑结构上，确 ... ...
