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课件网) 牛 让我们一起来做个猜谜语的游戏！ 任劳又任怨， 田里活猛干。 生产万吨粮， 只把草当饭。 0 情境导入 0 3 现代诗二首 部编版·小学语文四年级上册·第一单元 花牛歌 现代诗人、散文家。代表作品有《再别康桥》等。 徐志摩 0 走近作者 听课文朗诵，要求： 1、用序号标出诗歌的小节。 3.注意读准字音,读通句子。 初读课文 预习检测 滴溜溜 压扁 偷渡 带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。 花牛／在草地里／坐， 压扁了／一穗／剪秋罗。 花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。 花牛／在草地里／眠， 白云／霸占了／半个天。 花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。 0 朗读课文 1.读一读诗歌，说一说：花牛在草地上做了哪些事呢？ 在草地上坐 在草地上眠 在草地上走 在草地上做梦 0 品读课文 2.圈出诗中每小节描绘的景物，说说这些景物构成了怎样的画面？ 品读课文 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 合作探究 2.这是一只（ ）的花牛。 1.想象一下，这些景物构成了怎样的画面？ （可以从看到、听到、闻到、想到等方面展开） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 0 拟人 合作探究 1.想象一下，这些景物构成了怎样的画面？ 2.这是一只（ ）的花牛。 小组之间运用刚才的学习方法，汇报交流其他小节的收获。 0 学以致用 （1）圈出这节诗写了哪些景物？ （2）想象一下，这些景物构成了怎样的画面？（可以从看到、听到、闻到、想到等方面展开说一说） （3）你觉得这是一只怎样的花牛？ 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 0 合作探究 1.想象一下，这些景物构成了怎样的画面？ 2.这是一只（ ）的花牛。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 拟人 0 合作探究 1.想象一下，这些景物构成了怎样的画面？ 2.猜一猜花牛会梦到什么？ 再读课文：从《花牛歌》中你感受到什么？想到了什么？ 花牛淘气可爱、无拘无束、悠闲自在 诗人对生活的热爱和对自由的追崇 0 感悟提升 仿写诗歌 发挥想象，根据诗歌的形式试着写1、2小节： 淘气的花牛还发生了哪些有趣的事？ 板书设计 悠闲自在 无拘无束 淘气可爱
