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课件网) 有趣的动物 二年级上册第一单元写话 猜一猜它是谁？ 花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴似扇子， 展开人人爱。 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 你喜欢这些动物吗？你觉得什么动物很有趣？来介绍一下吧！ 审一审题目要求 一起看看 写话题目吧！ 一 选材构思 你知道哪些有趣的动物呢？ 选材导图 你可以通过查资料找一找你要写的那种动物的有趣之处。 二 方法点拨 怎样介绍有趣的动物呢？ 1.写出有趣的动物是什么 奶奶家的小羊最有趣。 ①什么地方＋有趣的动物是什么 ②有趣的动物是什么＋怎么来的 我有一只有趣的虎皮鹦鹉，它是妈妈送给我的生日礼物。 我觉得生活在海洋里的鲸很有趣，它们主要分为须鲸和齿鲸两大类。 ③有趣的动物生活在哪里＋种类 你喜欢的动物有趣在哪里呢？ 2.写出动物的有趣之处 重点！ （1）外形有趣 ①先写全身的样子，再写各部位的样子 整体的样子＋局部的样子＋感受 长颈鹿穿了一身棕色的斑纹“外衣”。它的脑袋很小，脖子很长，四条强壮有力的大长腿支撑着结实的身体，屁股后面还长着一条又细又长的尾巴。它多么吸引人，多么有趣！ 整体的样子： 皮毛颜色、花纹 局部的样子： 按一定的顺序写 感受 整体的样子＋“最有趣的是”＋局部的样子 大象的身体非常大，它走起路来就像一座移动的小山。它的皮肤皱皱巴巴的，摸起来很粗糙。最有趣的是，它有一对大大的招风耳，一双小小的眼睛，一根长长的鼻子，一张藏在鼻子下面的嘴巴，还有一对又长又尖的象牙。 11 整体的样子： 身体大、皮肤皱 “最有趣的是” 局部的样子： 按一定的顺序写 它刚孵化出来的时候，有一个大大的脑袋和一条长长的尾巴。大家都叫它“蝌蚪”。过了几天，它就长出了两条后腿。再过几天，它又长出了两条前腿。不久之后，它的尾巴不见了。最终，它由蝌蚪变成了青蛙。这真有趣。 时间1＋样子1＋时间2＋样子2＋……＋感受 时间1＋样子1 时间2＋样子2 时间3＋样子3 ②写生长过程中外形的变化 时间4＋样子4 感受 （2）习性有趣 ①写动物吃饭、睡觉、玩耍时的样子、动作等 连着写动作 当我撒下红绿两色的鱼食时，金鱼们总是一窝蜂地拥过来，争先恐后地朝水面游，小嘴一张一合，把鱼食吞进去，又吐出来，再吞进去，真是有趣极了！ “有时候……” 有时候，小猫像一个球一样，蜷缩在“太空舱”里。有时候，小猫四脚朝天地躺在小垫子上，露出圆鼓鼓的小肚子，看起来享受得很！ “先……然后……再……直到……” 只见小狗叼起小皮球，兴奋地跑到院子中央。它先放下球，然后用两只前爪用力地推，球一下子就滚开了。它再跑过去把球叼回来，再推，直到玩累了才停下来。 ②举例写出你与动物的互动 “每当……” 每当小花猫在我的腿边蹭来蹭去时，我就挥动逗猫棒，逗得它又蹦又跳。这样玩真有趣！ 你们的实际互动＋你想象的内容 我轻轻地敲了敲鱼缸，小金鱼就躲进了石缝里。过了一会儿，它又突然露出小脑袋，仿佛在调皮地说：“嘻嘻，你来抓我呀！” 互动 想象的内容 介绍完有趣的小动物后，你可以怎样结尾呢？ 3.再次点出动物的有趣 ①感受＋提问 这只小花猫真有趣！你喜欢它吗？ 这只小仓鼠多么有意思！我真喜欢它。 ②感受＋感情 学以致用 什么地方＋有趣的动物是什么 运用“整体的样子＋局部的样子＋感受”写有趣的外形 jǐn lǐ lín zhuàn ɡānɡ bǎi qún ɡǔ ɡǔ hú xū yuán wèi zhuī zhú xī xì sài 运用“每当……” “有时候……”写 有趣的习性 感受＋感情 （1）外形有趣 方法小结 写出有趣的动物是什么 有趣的动物 ①什么地方＋有趣的动物是什么 ②有趣的动物是什么＋怎么来的 ③有趣的动物生活在哪里＋种类 写出动物的有趣之处 ①先 ... ...
