20《聪明的小白兔（二）》教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《聪明的小白兔（二）》教学设计 教学目标 1、认知目标：会认、会写本课生字。 2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道小白兔利用自身的颜色保护自己。 3、情感目标：学习小白兔的机智、勇敢。 教学重难点 理解课文内容，学习小白兔的机智勇敢。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 1课时。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 同学们，通过19课《聪明的小白兔（一）》 ，我么知道小白兔不仅善于观察、善于联想，还能想出很多好办法。这一天，小白他和小灰兔出去玩，有发生了一件意想不到的是。他们是怎样转危为安的呢？来读一读第20课吧！板书课文题目。21教育网 二、整体感知，自学生字 1、借助拼音自读课文，圈出本课的生字。（巡视） 2、再读课文，并标出课文共有几个自然段。（巡视） 3、检查学生自学情况： （1）谁能告诉老师课文总共有多少个自然段？（6个） （2）谁知道他们遇到什么危险？（遇到老鹰的突然袭击。） （3）指名读课文（让学生自选一段读，读全6个段落为止），纠正读音。 （4）检查学生掌握生子的情况：指名读生字（带音读）。板书写出生字，诠释巧记生字的方法。 三、细读课文，理解内容 1、读课文，回答问题。 （1）好，这么多生字我们都学习了，现在我们再来读一读课文，并说说小白兔和小灰兔你最喜欢谁，为什么？（板书小白兔和小灰兔特点）21世纪教育网版权所有 （2）小白兔这么聪明、勇敢、机智，那他还有其他的特点吗？（会照顾人） （3）小灰兔是不是一点都不可爱、不聪明呢？他有什么特点值得我们学习的呢？（懂得关心、担心哥哥，听话……）21cnjy.com 2、角色扮演，理解内容。 （1）分角色表演：小白兔、小灰兔、老鹰、鸟儿、乱石堆、雪地。 （2）集体评议：评评谁的表演最好？ 四、小结 小白兔之所以懂得那么多就是因为他平时喜欢读书、学习或者喜欢听爸爸妈妈说一些故事。同学们要像小白兔那样积极动脑筋，也要像小灰兔一样多学习。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网