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课件网) 思考： 《自由飞翔》为什么备受中老人年人的青睐，成为了广场舞神曲？ 自由平等的真谛 第四单元第七课第一框 关爱老人，探寻何为自由平等的真谛 子议题3 “情法之平”，如何守护平等 议题： 关爱老人，探寻何为自由平等的真谛 CONTENTS “地盘之争”，感悟自由真义 子议题1 子议题3 子议题2 “文明礼让”，理解平等内涵 “全民守法”，守护平等价值 01 “地盘之争”， 感悟自由真义 健身锻炼，舒适身心 水边垂钓，怡然自得 聚会打牌，消遣时光 含饴弄孙，乐享天伦 你认为的自由是怎样的 幸福 繁荣 舒适 快乐 美丽 自由的感受 和谐 对个人：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力； 对社会：从而推动社会的进步与繁荣。 1、自由的意义 议学情景一 最近小区老人反映车辆违规停放，影响到他人出行。我作为小区一份子找到车主进行劝导，要求依法停车，可是有些车主，还振振有词“我是小区业主，停哪是我的自由，你们管不着”，说罢就要离开，我拦住了他，并告诫他规范停靠。随即与他发生了拉扯，用手推我的一瞬间随着电瓶车一起倒了下来，路旁有人拿起了手机拍摄…… 1.面对老人的出行不便，个别业主却说的“停车是我的自由，你们管不着”，你会怎么应答？违规停放可能造成怎样的隐患？ 议学任务 《安徽省电动车管理条例》第二十六条规定，禁止电动自行车在建筑物公共门厅、楼梯间、疏散通道、安全出口、消防车道及两侧影响通行区域、人员密集场所的室内区域停放、充电。禁止违反用电安全要求，在住宅内或私拉电线。禁止电动自行车进入载人电梯。 议学任务 违规停放可能造成怎样的隐患？ 没有限制的“自由” 有限制的自由 实习感悟 3.自由的真谛 ①自由不是随心所欲，它是有限制、相对的。 ②自由是法律范围之内的自由。 2.自由的含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 议学情景一故事再续 下午我收到了同事发来的抖音视频，视频的内容是人民教师将小区居民推倒在地，还配了文字：社区教师将他人推倒在地，置其骨折，毫无人性。该视频迅速传播，对我以及形象造成了恶劣的影响。通过调取小区监控，民警发现了真相，这是该业主的亲属在歪曲事实，造谣诽谤…… 议学任务 2.作为社区一员，你如何看待这位亲属网络行为？（结合法律条文） 3.预判结局：你认为他的结局可能是什么？ 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治是自由的保障 法治是标定了自由的界限 第二十条 任何个人和组织使用网络应当遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德…… ①法治既规范自由，又保障自由，法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治规范自由：法治标定了自由的界线，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治保障自由：法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 自由与法治的关系 第十五条 后续报道来了 造谣者为个人私利，为了赚取流量，恶意炒作。最后他被警察处以行政拘留3日的行政处罚。 成长体会 造谣者被处罚让我明白了 。 我的权益得到法律保护让我明白了 。 不论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 子议题2 02 “文明礼让”， 理解平等内涵 近几年来，社区老人成为了接送孩子的主力军，我平时忙于工作有时无暇顾及，孩子也主要是家中老人接送。在上下学期间，在公交站经常看到这样温馨画面：年轻人礼让老人和孩子先上车，甚至身高1.3米以下，年纪达到70岁的老人有老年卡可以免 ... ...
