第1单元第4课《图片的艺术特效处理》教案【滇人版】《信息科技》五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1.4课《图片的艺术特效处理》教学设计 课题 图片的艺术特效处理 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：能识别铅笔素描、浮雕画等特效，理解特效处理是丰富信息表达形式的手段，提升对图像信息多样化呈现的认知。计算思维：分析 “数码暗房” 的处理逻辑，理解软件如何通过算法实现图片艺术化转变，建立从原始图像到特效图像的处理流程思维。数字化学习与创新：通掌握 “光影魔术手” 中 “数码暗房” 功能的操作方法，能依据图片主题需求，灵活选用特效进行创新处理产出独特效果的图片。信息社会责任：利用 “数码暗房” 处理图片时，遵循数字创作伦理，尊重原图版权与创作意图，合理使用特效，不恶意篡改、盗用他人作品。 教学重点 观察使用“数码暗房”后的艺术变化。 教学难点 掌握运用“光影魔术手”软件增添和改变图片的艺术特效。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1.4课 图片的艺术特效处理1、观看视频。2、学习目标学会使用“光影魔术手”软件中的“数码暗房”功能对图片进行处理。3、学习任务根据主题需要，使用“数码暗房”功能处理图片，增强图片的艺术表现效果。4、新知引入小王同学发现借助“光影魔术手”软件可以让自己的图片增添艺术色彩，与众不同。下面一起来试试吧！ 观看视频和学习目标。课程新知导入。 观看视频调动积极性。帮助学生初步理解本课研究内容， 讲授新课 新知讲解：一、观察图片处理前后的变化想一想看看表1-3中通过“数码暗房”功能处理后的图片与原图相比，有什么不同的效果。为什么要这样处理图片，处理的意图是什么 铅笔素描效果差异：黑白线条阴影，模仿手绘素描。处理意图：艺术化表达，简化色彩干扰，突出主体轮廓。浮雕画效果差异：单色立体浮雕，强凹凸质感。处理意图：增强物体立体感与纹理，营造复古/典雅风格。反色效果差异：色彩反转。处理意图：制造视觉冲击力，辅助分析隐藏细节。纹理化效果差异：叠加材质质感。处理意图：模拟传统媒介艺术效果，增加画面层次感，避免单调。注意事项：效果适配性：选效果要贴合图片主题。色彩把控：操作时关注色彩平衡。细节与失真：保护细节，控制纹理化等效果。备份与版本：处理前备份原图，尝试多效果时做好版本记录，方便选最优结果 。二、用“数据暗房”功能处理图片打开需要处理的图片，在功能窗格单击“数码暗房”按钮，再单击“全部”打开选项菜单，即可根据需要对图片进行各种艺术特效处理。1．设置图片的“反色”效果图片“猫头鹰，jpg”色彩丰富，如果将这些色彩用“反色”功能来换一换会是什么效果呢？具体操作步骤如图1-39所示。反色的作用效果色彩反转：将图像中的颜色进行反转，使黑变白、白变黑，其他颜色变为其互补色，产生强烈的视觉冲击效果。优化显示与打印：对于黑底白字且打印效果差的图像，反色处理可将其变为白底黑字，更符合视觉习惯，也能改善打印效果，让内容显示更清晰。试一试请将素材文件夹中的“罐.jpg”和“熊猫.jpg”图片分别设置为“反色”效果和“去色”效果。2．设置图片的“纹理化”效果小王同学想把“鞋，jpg”这张图片在墙面上进行涂鸦，那将会是什么效果呢？可以用“纹理化”功能预览涂鸦效果，具体操作步骤如图1-41所示。效果：鞋子呈现墙面颗粒/裂痕质感，颜色受纹理底色影响；整体风格粗粝街头化，模拟真实涂鸦附着效果。找到素材文件夹中的“我的足迹”文件夹，并浏览文件夹中的图片。如图1-3所示。纹理化的作用效果增添画面质感：为照片添加各种纹理效果，模拟不同材质的表面质感，让画面更有层次感和真实感，带来视觉上的舒适感和柔和感。可调节参数：用户能对纹理参数进行调整，“纹理缩放” 可在 10% - ... ...