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课件网) 第八课 体育精神 (华东师大版）一年级 学习目标 1 问题导入 2 思考与讨论 3 选一选 4 学一学 5 知识拓展 6 学习园地 7 想一想 8 视频播放 小朋友观看视频，了解什么是体育精神 学习目标 知道体育精神概念和行为表征 理解体育精神的内涵 明确在体育活动中如何培养体育精神 知道参加体育学习、锻炼与竞赛对培养体育精神的作用 在体育运动中表现出迎难而上、挑战自我、顽强拼搏的精神 问题导入 你能勇敢地参加体育活动吗 你会按照老师的要求参加体育活动吗 你会帮助体育活动中有困难的同学吗 能，我会勇敢尝试各种体育活动。 会的，我会认真听老师口令，遵守规则参加活动。 会呀，我会扶摔倒的同学。 思考与讨论 在体育活动中遇到困难该怎么做呢 遇到困难别害怕，坚持努力想办法，勇敢克服它 选一选 踢足球 打羽毛球 跳绳 排球 跑步 大胆尝试体育活动，这种行为就是勇敢。 下面的运动选一个自己喜欢的体育运动吧 学一学 你会跟着老师的口令做吗？ 跟着老师的口令做动作，既是对老师的尊重，也可以学得更好、更快。 知识拓展 排队集合“三要三不要 集合站队要快速，不要打闹和嬉戏 听讲听令要安静，不要说话老分心 前后队伍要整齐，不要随意离位置 思考与讨论 你会遵守游戏规则吗？ 会的，体育精神。 思考与讨论 规则的重要性 遵守游戏规则很重要，它能保证游戏的公平性，让每个人都能在安全的环境中享受游戏的乐趣。 学习园地 我们一起运动吧！ 想一想 身边运动的小伙伴摔倒了，坐在地上哭泣，你会怎么做 别担心，这只是小伤，很快就会好起来的。 练一练 不松开手，怎样才能完成身体钻圈接力 大家手拉手，侧身弯腰钻圈传接力。 练一练 找一个喜欢的体育运动和小伙伴一起练一练。 练一练 跑步比赛时，看到同学摔倒了，应该马上停下来扶他起来。（ ） 跳绳比赛输了，生气地把绳子扔在地上哭，这样对吗？（ ） 和小伙伴踢足球，队友不小心踢到你，你应该说 “没关系，继续玩”。（ ） 接力赛时，自己队落后了，就不想跑了，这样对吗？（ ） 运动会上，看到其他班赢了，大声喊 “他们没我们厉害”，这样对吗？（ ） √ × √ × × 作业布置 作业： 1. 用彩笔画出 “加油”“胜利” 等体育比赛常见手势。 2. 和家人玩 “两人三足” 游戏，感受互相配合的力量。 3.读一本体育故事书，找找书中体现坚持、团结的情节。/ 让教学更有效 高效备课 第八课 《体育精神》教学设计 学科 体育与健康 年级 一年级 课型 新授课 学期 一年级（全） 课题 第八课 《体育精神》 课时 1 课标要求 引导学生初步理解体育精神的内涵，培养在体育活动中勇敢、坚持、团结等良好品质，形成积极参与体育活动的态度。 教材分析 本课围绕体育精神展开，通过视频观看、问题讨论、实践活动等形式，让学生了解体育精神的概念和行为表征，明确在体育活动中应如何培养体育精神，知道参加体育学习、锻炼与竞赛对培养体育精神的作用。 学情分析 一年级学生年龄较小，形象思维占主导，对直观的视频、图片等内容兴趣较高。他们已具备一定的体育活动经验，但对体育精神的概念和内涵缺乏清晰的认识，在体育活动中遇到困难时可能会产生退缩情绪，需要通过具体的活动和引导来培养其体育精神。 核心素养目标 运动认知素养：知道体育精神的概念和行为表征，能识别体育活动中体现体育精神的行为。健康行为培养：在体育活动中能勇敢尝试，遵守规则，遇到困难时努力克服，形成良好的运动习惯。体育品德塑造：培养迎难而上、挑战自我、顽强拼搏的精神，以及尊重他人、团结协作的体育品德。 教学重点 理解体育精神的内涵，如勇敢、坚持、遵守规则、团结协作等。明确在体育活动中培养体育精神的具体做法，如勇敢参加 ... ...
