课件编号2341505

2. 黄州快哉亭记 课件 (1)

日期:2024-05-23 科目:语文 类型:高中课件 查看:94次 大小:1375874Byte 来源:二一课件通
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黄州,快哉亭,课件
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课件24张PPT。“一门父子三词客”苏洵 苏轼 苏辙苏辙说苏轼:“抚我则兄,诲我则师。” 苏轼说苏辙:“岂独为吾弟,要是贤友生。” “与兄进退出处,无不 相同,患难之中,友爱弥笃, 无少怨尤,近古罕见”(《宋 史苏辙传》)。* *弟兄情怀黄州快哉亭记苏辙作者和背景: 1、苏辙,字 子由 ,晚年因为隐居于颖水之滨,故自号 颖滨遗老 ,读书学禅以终,谥号文定。其文平稳朴实,亦如其人,作品集名为 《栾城集》 ,人生观深受其父兄影响,与其父 苏洵 、其兄 苏轼 ,合称三苏,皆为唐宋散文八大家。 2、苏辙被贬官的原因 他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪,因而遭到了贬官 题解: 快哉亭位于贬谪之地黄州,快哉亭为 张梦得 所建, 苏轼 所命名, 苏辙 作记,三人均遭贬官的命运,但面对挫折却有着极其相似的处世态度。朗诵,正音,并找出主旨句沅(yuán ) 沔(miǎn) 子瞻(zhān) 东西一舍(shè) 风云开阖(hé ) 舟楫(jí) 倏(shū)忽 几席(jī) 草木行háng)列 樵父(fǔ) 皆可指数(shǔ) 睥(pì)睨(nì) 骋(chěng)骛(wù) 飒(sà)然 披襟当之(dāng)而风何与(yù) 会(kuài)计 蓬户瓮(wèng )牖(yǒu ) 濯(zhuó)长江之清流,揖( yī )西山之白云 之所以悲伤憔悴而不能胜(shēng )者走近文本 文眼: 主旨句: 快(哉)使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快? 而余兄子瞻名之曰“快哉” 此其所以为“快哉”者也 亦足以称快世俗 快哉,此风 将何适而非快?将蓬户瓮牖无所不快乌睹其为快也哉!建造和命名 命名的原因 以“快哉”二字抒发议论 黄州快哉亭记主旨句: 使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快? 第一段①实词 始得平地(开始) 南合、北合(名作状,向南,向北;汇合) 益张(阔大) 至于(古今异义,到了) 即其庐(就着) 江流之胜(形作名,胜景,优美景致) 名之曰(名作动,命名) ②虚词 以览观(连词,用来) 2、翻译句子: 即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。 译:在靠近他的居所的西南处建造了一个亭子,用来观赏江流的美景,我的长兄子瞻给亭子取名“快哉亭”。 第一段 自西陵至赤壁的江流景象变化如何? 描绘了怎样一幅江流图?答:“奔放肆大” “其势益张” “波流浸灌” 思 考视角变化:由远及近,描绘了一幅 浩淼壮阔的千里江流图。眼界与心境 : 始宽 渐宽 全开1、解释加点的词: ①实词 舍(古代长度单位,一舍等于三十里) 阖(关闭,此指消失) 昼、夜(名作状,在白天,在夜晚) 倏忽(很快地,忽然) 动、骇(使…..动,使……惊骇) 玩(欣赏) 举目而足(抬;形作动,足够,饱览) 西望(名作状,向西) 行列(名作动,成列成行) 樵父之舍(屋舍,居舍) 指数(一一指点) 睥睨(斜视的样子,引申为傲视) 骋骛(纵横驰骋) 称快(使动用法,使……称快) ②虚词 盖 大概昼则(就) 今乃(却, 竟然) 举目而足(就) 之所睥睨(……的地方) 足以(用来) 第二段第二段2、翻译句子: ①此其所以为快哉者也 译:这就是亭子取名“快哉”的原因了。 (其:它,代“亭子”;所以:表原因;判断句) ②其流风遗迹,亦足以称快世俗 译:他们的风采和(这里的)遗迹,也足以让世俗称快。 1、第二段描绘了的景物有何特点?答:思 考长江———浩淼壮阔,波涛汹涌 山林———明丽清新,历历如画2、快哉亭之所以为快的原因何在?江山风物足以观赏 流风遗址足以怀想 登临者“快哉”世俗者“称快” 第三段1、解释加点的词: ①实词 从宋玉、景差(使……跟从;带领) 披襟当之(敞开;对着,迎着) 盖有讽焉(讽谏) 遇不遇(碰上好机会,被重用) 何与焉(参与) 使其中(内心 ) 何往而非病(往去;忧愁,忧愁) ②虚词 盖有 ... ...

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