第2单元第2课《设计简单的计算机控制系统》课件＋素材【湘科版】《信息科技》六年级上册

(课件网) 第2单元 第2课 设计简单的计算机控制系统 （湘科版）六年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 了解现实中存在的控制方式的案例，认识到时间控制系统在社会中的应用价值与潜在风险。 能够制作出简单的操作系统，并通过创新设计解决实际问题，实现知识的深度融合与拓展。 学会制作简单的控制系统，通过计算视角分析时间控制问题，将物理时间转化为可计算的逻辑，并设计算法解决控制逻辑。 了解基于时间的控制方式，能认识到时间控制在控制系统中的信息价值，理解时间参数是系统运行的关键信息。 02 新知导入 02 新知导入 活动背景 计算机控制系统在日常生活中应用非常广泛。它不仅提高了人们的生活质量，还降低了生产成本，提高了工作效率。举例来说，智能控制冰箱比传统冰箱更好用，智能控制农业灌溉比传统人工控制灌溉更节水，智能控制工业生产线比人工流水线更高效。那么，如何设计简单的计算机控制系统来解决生活中的问题呢 02 新知导入 活动目标 1.了解基于时间的控制方式。 2.学会制作简单的控制系统。 03 新知讲解 一、基于时间的控制方式 在生活中,有许多计算机控制系统是使用时间变量来实现控制的。例如，电子闹钟、学校自动打铃系统、微波炉、路灯控制系统等。这些系统在芯片内置时钟达到设定值时，就会触发响铃或执行其他控制命令。 通过时间变量实现控制 03 新知讲解 学校自动打铃控制示意图 03 新知讲解 想一想：生活中还有哪些采用时间控制的系统 描述它们的控制过程。 开动脑筋 自动车库门 车主通过遥控器发送开门信号后，车库门控制系统接收到信号，启动电机，驱动车库门上升。当车库门上升到顶部后，系统会控制电机停止运行；关闭时，按下遥控器关门按钮，电机反向转动，车库门下降，到达底部后电机停止。 03 新知讲解 想一想：生活中还有哪些采用时间控制的系统 描述它们的控制过程。 开动脑筋 自动晾衣架 用户可通过手机 APP 或遥控器设定晾衣架的升降时间。晾衣架内部的计时模块会根据设定时间，控制电机的运转，实现晾衣架的自动升降，方便用户晾晒和收纳衣物。 03 新知讲解 二、制作时间提醒器模型 在生活学习中，我们要合理安排时间，既要按时按量完成学习任务，也要保证充足的休息，做到劳逸结合，保护身体健康。我们可以采用时间控制方式，制作时间提醒器，提醒自己合理安排学习和休息时间。 03 新知讲解 学习40分钟 休息10分钟 循环3次 03 新知讲解 1.实验目的 制作时间提醒器模型，体验时间控制方式。 2.实验设计 探究实践 主控板按键 按照设定的时间显示提示语和发出声音，提醒学习和休息 主控板显示屏蜂鸣器 控制原理 03 新知讲解 3.实验准备 主控板、编程计算机。 4.实验过程 (1)设计算法，编写程序。 探究实践 流程图与参考程序 03 新知讲解 (2)将程序上传到主控板，按下A键测试控制功能。 说明:为了缩短实验时间，在验证模型时，可以用1秒钟代替10分钟。 探究实践 03 新知讲解 小组讨论:从实际应用来看，时间提醒器模型还有哪些需要改进的地方 开动脑筋 传统时间提醒器仅具备单一的提醒功能，可与智能家居系统联动，例如提醒时间到达时，自动打开相应的灯光、调节空调温度，实现场景化智能控制。 部分时间提醒器在长时间使用后，会出现时间误差。 03 新知讲解 三、模拟洗衣机控制过程 基于时间的控制应用非常广泛。例如，自动洗衣机按照设定的时间参数，控制进水、洗衣和排水等步骤，自动完成洗衣过程。 自动洗衣机控制原理 03 新知讲解 1.实验目的 模拟洗衣机洗衣的控制过程，体验基于时 ... ...