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课件网) 单元1 活动二 在线学习新时空 （湘科版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够了解在使用在线学习平台时需要注意的信息安全问题，学会保护个人信息和数据安全。 能够通过访问数字博物馆和科技馆，了解历史文化和科学知识，培养对科学的兴趣和探索精神。 能够理解网页和网站是由一组精心设计的、相互链接的网页组成的，能够通过超链接浏览新的网页。 能够认识到互联网上有丰富的学习资源，包括文字、图片、视频和动画等，能够通过网页和网站获取这些资源。 03 新知讲解 在线观看传统故事 在线收听英文朗读 03 新知讲解 在线查询成语词典 在线学习数学课程 03 新知讲解 体验探索 我们可以通过在线课堂，预习明天要学习的课文;也可以通过数学学习软件，在线练习口算;还可以通过趣味配音软件，在线练习英语口语; 03 新知讲解 体验探索 通过访问数字博物馆，在线欣赏馆藏文物，了解历史悠久的中华文明……形式多样的在线学习活动，让我们的学习更便利、更有趣。 03 新知讲解 1.你开展或参与过在线学习活动吗 请举例说明 课程注册和访问： 我通过一个在线教育平台注册了课程，这个过程非常便捷，只需要填写一些基本信息和支付课程费用。 课程开始后，我可以随时随地通过电脑或移动设备访问课程内容。 课程内容和结构： 课程内容结构清晰，从基础语法到高级应用，逐步深入。 每个模块都包含视频讲座、阅读材料、编程练习和测验，帮助我巩固学习成果。 体验探索 03 新知讲解 2.说一说在线学习活动带给你的体验和感受。 灵活性：在线学习提供了时间和地点的灵活性，学习者可以根据自己的时间表安排学习，这对于有工作或其他责任的学习者来说非常方便。 资源丰富：在线平台通常提供大量的学习资源，包括视频讲座、互动练习、讨论论坛等，这增加了学习的丰富性和互动性。 个性化学习：在线学习允许学习者根据自己的学习速度和风格来调整学习内容，实现个性化学习。 挑战性：对于一些人来说，在线学习可能缺乏面对面互动和即时反馈，这可能会使得学习更具挑战性。 体验探索 03 新知讲解 网上冲浪好帮手 互联网上的信息丰富多彩，各类学习资源更是精彩纷呈、数不胜数。网络信息资源是通过一个个页面展示出来的，这些页面叫作网页。 03 新知讲解 网上冲浪好帮手 网页上有文字、图片、视频、动画等各种各样的信息网址就是网页的地址。 网站是由一组精心设计、相互链接的网页组成的。主页是整个网站的入口出发点。 03 新知讲解 网上冲浪好帮手 浏览器是我们“网上冲浪”的好帮手。浏览器的种类很多、使用方法大同小异。 想要浏览网页信息，需要在浏览器的“地址栏”中输入网址。 03 新知讲解 网上冲浪好帮手 使用浏览器打开中国数字科技馆网站，选择“音视频-视频-实验”分类，观看感兴趣的科学实验视频。 探究实践 03 新知讲解 网上冲浪好帮手 鼠标指针移动到网页的某些文字或图片上时，鼠标指针会由箭头变成小手的形状 ，表示所指的文字或图片是一个“超级链接”。单击超级链接可以浏览新的网页。 探究实践 03 新知讲解 在线学习“云课堂” 借助网络和在线学习平台，我们可以突破时空的限制，随时随地进入“云课堂”，开展个性化学习，还可以和世界各地的“云伙伴”在线研讨，共同学习。 03 新知讲解 在线学习“云课堂” 优质的在线学习平台有很多，分为综合性学习平台和专题性学习平台，可以根据需要进行选择。 03 新知讲解 在线学习“云课堂” 访问国家中小学智慧教育平台，在“课程教学”栏目中选择三年级上册语文教材，在 ... ...
