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课件网) 单元1 活动三 信息获取有讲究 （湘科版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够理解信息来源的多样性，了解信息伦理的基本原则，培养良好的信息使用习惯。 能够利用各种数字化学习工具和平台进行自主学习，如在线课程、电子书籍、教育软件等。 能够使用计算机进行基本操作，如文件管理、软件使用等，培养使用计算机处理信息的能力。 能够了解信息无处不在，来源多样，包括课堂、书籍、电视、网络等，他们应认识到信息在日常生活中的重要性。 03 新知讲解 “清脆”的时间信息 “诗意”的季节信息 03 新知讲解 实时的交通信息 丰富的购物信息 03 新知讲解 体验探索 计算机是信息处理的重要工具，各行各业都离不开它。它也是我们在线学习和生活的好帮手。让我们一起结交这位“本领高强”的朋友，学习它的基本操作方法和相关知识。 03 新知讲解 1.你最想了解关于计算机的哪方面信息 人工智能和机器学习：了解最新的算法、模型和应用场景，以及它们如何推动技术进步。 网络安全：学习如何保护数据、系统和网络不受攻击，以及最新的安全技术和策略。 软件开发：掌握最新的编程语言、框架和开发工具，以及软件开发的最佳实践。 计算机硬件：了解最新的硬件技术，如处理器、内存、存储设备等，以及它们如何影响计算机性能。 体验探索 03 新知讲解 2.你觉得可以从哪些途径获取这些信息 在线课程和教育平台：如Coursera、edX、Udacity等，提供各种计算机相关的课程和讲座。 专业书籍和教材：阅读计算机科学、编程、网络安全等领域的专业书籍和教材。 技术博客和论坛：如Stack Overflow、GitHub、Medium等，可以获取最新的技术资讯和开发经验。 学术期刊和会议：关注计算机领域的顶级学术期刊和会议，如IEEE Transactions、ACM SIGCOMM等。 体验探索 03 新知讲解 信息来源的多样性 信息无处不在，信息的来源也多种多样。我们可以从生活学习、实验中获取信息，也可以从杂志、广播、电视、网络中获取信息。 在课堂上接收信息 03 新知讲解 信息来源的多样性 通过谈话交流信息 在书本里获取信息 在自然中感受信息 03 新知讲解 信息来源的多样性 通过电视获得信息 从实验中收集信息 03 新知讲解 信息来源的多样性 随着科学技术的发展，获取信息的手段和方式不断丰富互联网已经成为人们获取信息的重要渠道。 03 新知讲解 信息来源的多样性 1.通过多种途径了解计算机的组成部件(从外观上看)，并将获取到的信息记录在表格中。 探究实践 获取途径 获取到的信息 直接观察 请教老师 查阅资料 计算机通常由显示器、键盘、鼠标、主机（包括CPU、内存、硬盘等）以及电源适配器组成。 资料中提到，现代计算机还可能包括外部设备如打印机、扫描仪和外部存储设备等。 老师解释说，除了外部可见的部件，计算机内部还有主板、显卡、声卡等关键部件。 03 新知讲解 2.对比从不同渠道获取的信息，你有什么发现 信息来源的多样性 探究实践 查阅资料 直接观察 通常只能获取计算机的表面和直接可见的部件信息，如显示器、键盘、鼠标等，对于内部结构的了解有限 请教老师 可以获得更深入的解释和指导，了解计算机内部的关键部件及其功能，如CPU、内存、硬盘、主板等 将分布式计算机网络整合成一个“虚拟的超级计算机”，用于执行复杂计算任务，强调资源共享和负载均衡。 03 新知讲解 网上寻宝的工具 网络上的信息浩如烟海，如果没有好的方法和工具，想快准确地找到有用的信息，犹如大海捞针。 03 新知讲解 网上寻宝的工具 搜索引擎是一个专门提供信息检 ... ...
