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课件网) 第15课 《 强大的自己》 【北师大版】小学版3年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：培养自信的六个方法 07 01 视频导入：小鹰学飞 02 心情话吧 03 心灵港湾 板书设计 课堂总结 04 活动在线 课堂练习：亲子分享 拓展延伸 08 09 欣赏视频：小鹰学飞 阅读小马的故事 心 情 话 吧 心灵悄悄话： （1）进入三年级后，小马因为什么事情闷闷不乐？ （2）成绩不理想让小马产生了哪些消极的想法和行为？ （3）班主任用什么办法帮助小马？ （4）小马是如何对待读报任务的？ （5）坚持读报后，小马身上发生了哪些变化？ （6）小马后来对班主任的做法是什么态度？ 成绩不理想让小马产生了哪些消极的想法和行为？ 心 情 话 吧 他对学习失去了信心，觉得自己天生就不擅长学习，开始讨厌上课，经常迟到，甚至逃课。 进入三年级后，小马因为什么事情闷闷不乐？ 因为小马的成绩总是不太理想。 小马是如何对待读报任务的？ 心 情 话 吧 开始的时候，小马并没有当一回事儿，但后来发现大家很期待读报时间，便开始认真准备，每天晚上花一两个小时整理新闻素材，还练习读报。 班主任用什么办法帮助小马？ 班主任在班会上给小马布置了一个新任务，让他坚持每天为大家选读新闻。 小马后来对班主任的做法是什么态度？ 心 情 话 吧 他很感激当时班主任通过这样巧妙的办法帮助他找回自信。 坚持读报后，小马身上发生了哪些变化？ 小马不迟到了，语文成绩大幅提高，而且因为为大家服务，获得了同学们的喜爱，表现越来越好。 当没有取得好结果时，为什么不能失望？ 因为很多人不是被不好的结果打败，而是被自己内心的失望打败的，失望会导致情绪低落，怀疑自己的能力，打击斗志，让人没有心情、精力去学习，久而久之表现反而更差。 心 灵 港 湾 心 灵 港 湾 心理学家做了一个怎样的实验？ 他对一所普通小学的学生进行了智力测验，并宣称测验结果可以预测学生未来的发展。测验后，从学生名单中随机抽取一部分学生，告诉老师这些学生具有巨大潜力。 实验的结果是什么？ 一年以后，这些被随机抽中的学生成绩有了较大的提高。 心 灵 港 湾 心 灵 港 湾 为什么被随机抽中的学生会有这样的变化 因为他们被宣布为具有巨大潜力后，相信自己有潜力，变得自信和努力，从而发挥出自己的潜力。 心 灵 港 湾 我们应该从生命字典中删除哪三个字，又该把什么放在心中最醒目的位置？ 要删除 “我不行” 三个字，把 “我比想象中的自己更强大” 放在心中最醒目的位置。 活 动 在 线 活动一 我是真的很不错 全班分成几个小组，每组同学中的每一位都要进行一次三分钟发言，向小组成员“推———自己，告诉大家自己的优点、长处，还有自己最自豪的一件事。 大家好呀！我想跟大家说说我的优点。我特别有耐心，上次同桌数学题不会做，我手把手教了他半节课，直到他弄懂为止，他后来还跟我道谢呢。我的长处是跑步快，上次校运会 400 米跑，我虽然没拿第一，但比平时训练快了 5 秒，老师说这就是很大的进步。 最让我自豪的事是上个月的班级手抄报比赛。我花了三个晚上查资料、画插图，把垃圾分类的知识做得又详细又好看，最后拿到了二等奖。其实我以前总觉得自己做不好这些事，但这次试了之后发现，只要认真做，我真的很不错！ 活 动 在 线 活动二 告别“我不行” 每位同学把觉得自己做不到、不自信的事情写在纸条上，全班互相讨论，然后找一个大纸箱，每个人站在讲台前，把写着“我不行”的事情的纸条撕掉，表示与“我不行”说再见，以后改为“我能行，我试试”。 活 动 在 线 活动三 优点放大镜 每个小组准备一个 “优点收集盒”，组员轮流写下对其他同学的一个优点（比如 “你画画时色彩搭配特别 ... ...
