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课件网) 语文园地三 一年级下册 第三单元 单元整理课 活动一 学习“识字加油站” 一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。 （打一学习用品） 字典 活动一：学习“识字加油站” 1.猜谜语，认识小助手。 A B C D E F G H I J a b c d e f g h I j K L M N O P Q R S T k l m n o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 第一关：背一背。 活动一：学习“识字加油站” 2.复习巩固，练本领。 B F G H E M R T g h e m r t b f 第二关：连一连。 活动一：学习“识字加油站” 2.复习巩固，练本领。 “厨”字是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。 chú 厨 活动一：学习“识字加油站” 3.分步学习，查字典。 chú 厨 活动一：学习“识字加油站” （1）认一认，找声母。 （3）看页数，查字典。 （2）翻一翻，先找C，再找Ch。 3.分步学习，查字典。 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 活动一：学习“识字加油站” 4.背一背，熟记音序查字典的方法。 用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。 活动一：学习“识字加油站” 5.运用方法，练一练，找生字。 生字 大写 字母 音节 页数 生字 大写 字母 音节 页数 母 丁 页 千 止 全 斤 元 寸 M Y Z J C mu ye zhi jin cun D Q Q Y ding qian quan yuan 页码以《新华字典》（商务印书馆 第7版）为准 925 1530 1684 673 227 304 1036 1081 1608 活动二 学习“日积月累” 活动二：学习“日积月累” 1.借助拼音，读准字音，有感情地朗读古诗。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南）。 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。主要作品有《李太白集》。 活动二：学习“日积月累” 2.通过资料，了解李白。 活动二：学习“日积月累” 3.结合插画，想象画面。 你仿佛看到了什么？听到了什么？ 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。 桃花潭水纵然有一千尺那么深，也比不上汪伦送我的情真。 比不上 4.背诵古诗。 赠汪伦 _____ _____ 活动三 口语交际“打电话” 你打过电话吗？打电话应该注意什么呢？ 今天我们要一起学习打电话。 活动三：口语交际“打电话” 活动三：口语交际“打电话” 1.分角色扮演，试着说出打电话的注意事项。 喂，你好！ 阿姨，您好！我是张阳的同学李中，我想找他问点儿事。请您让他接一下电话，好吗？ 你稍等一下，我叫他。 谢谢阿姨！ 给别人打电话时，要说清楚自己是谁。 接电话时，要主动向对方问好。 打电话时，要使用礼貌用语。 活动三：口语交际“打电话” 1.分角色扮演，试着说出打电话的注意事项。 打电话约同学玩。 打电话问候长辈。 打电话询问图书馆开放的时间。 任选一个情境，尝试拨打电话吧！ 活动三：口语交际“打电话” 2.运用方法，模拟打电话。 喂，你好，是小华吗？我是小明。 我想问你周六有时间吗？想约你去踢球。 是我，你好小明。有什么事吗？ 我有时间，那咱们几点在哪里见面呢？ 周六上午10点我们小区体育场见吧！ 好的，周六见！ 活动三：口语交际“打电话” 3.运用方法，模拟打电话。 活动四 和大人一起读 1.根据要求读儿歌。 （1）借助拼音读儿歌，圈出不认识的字，多读几遍。 （2）标出小节。 （3）感受友情，读出儿歌中的美好情感。 活动四：和大人一起读 藤 2.再读儿歌，借助图片说一说“谁和谁好”。 活动四：和大人一起读 瓜 蜜蜂 花儿 白云 风 我 同学 3.仿说句子，争做小诗人 活动四：和大人一起读 谁和谁好？ （ ）和（ ）好 （ ） （ ） 荷叶 青蛙 青蛙呱呱叫 荷叶仰脸笑 作业 回家后，和爸爸妈妈一起读一读《谁和谁好 ... ...
