【议题式教学】9.2解析三大诉讼（课件+教案） 统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》

(课件网) 9.2解析三大诉讼 第九课： 纠纷的多元解决方式 壹 多元解纷机制———诉讼 贰 一案三诉———法律如何立体维权 总议题：从彩礼纠纷到刑事诉讼 以席某某涉嫌强奸案为例 多元解纷机制 —诉讼 PART 01 议学情境一 2023年1月30日，席某某与吴某某经当地婚介所相识，5月1日举行订婚仪式，男方给付彩礼10万元和一枚7.2克的戒指，并承诺结婚一年后在房产证上加女方名字。5月2日中午，二人饭后前往婚房，席某某提出发生性关系遭拒后，女方称男方强行与其发生关系。而后在车上协商，但当晚10时许，女方未得到男方回应，联系对方后得知其不同意解决方案，遂电话报警。5月5日，阳高县公安局对席某某采取刑事拘留强制措施。6月27日，阳高县人民检察院指控席某某犯强奸罪，向阳高县人民法院提起公诉。12月25日，一审法院以强奸罪判处席某某有期徒刑3年，席某某当庭上诉。2025年3月25日，二审在大同市中级人民法院不公开开庭审理，庭审持续约4小时，未当庭宣判。 议学任务：阅读材料，思考： 1、本案中吴某某通过哪种方式维护自己的权益？有何特点？ 2、这起案件涉及哪些法律纠纷？对应的诉讼类型可能是什么？ 3、如果席某某已被判刑，吴某某还能否同时要求民事赔偿？ 4、假设席某某家属认为公安机关刑拘程序违法，应如何维权？ 1.诉讼的含义 诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。 诉：可以排斥对方的言论，即“控诉”、“告发”、控告对方； 讼：可以将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。 诉=言+斥 讼=言+公 2.诉讼的地位 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 一、诉讼及其特点 人民法院：审判机关 人民检察院：法律监督机关 都是司法机关。 1、本案中吴某某通过哪种方式维护自己的权益？有何特点？ 一、诉讼及其特点 终局性:案件进入大同市中级人民法院二审，最终判决将具有法律终局效力，当事人不得再以同一事实和理由申诉。 程序性:案件经历刑事拘留→检察院审查起诉→法院一审→席某某上诉→二审不公开审理，严格遵循《刑事诉讼法》的诉讼程序。 强制性：席某某被刑事拘留、判处有期徒刑3年，均依赖国家强制力执行。 2023年1月30日，席某某与吴某某经当地婚介所相识，5月1日举行订婚仪式，男方给付彩礼10万元和一枚7.2克的戒指，并承诺结婚一年后在房产证上加女方名字。5月2日中午，二人饭后前往婚房，席某某提出发生性关系遭拒后，女方称男方强行与其发生关系。而后在车上协商，但当晚10时许，女方未得到男方回应，联系对方后得知其不同意解决方案，遂电话报警。5月5日，阳高县公安局对席某某采取刑事拘留强制措施。6月27日，阳高县人民检察院指控席某某犯强奸罪，向阳高县人民法院提起公诉。12月25日，一审法院以强奸罪判处席某某有期徒刑3年，席某某当庭上诉。2025年3月25日，二审在大同市中级人民法院不公开开庭审理，庭审持续约4小时，未当庭宣判。 公权性：阳高县人民检察院以强奸罪对席某某提起公诉，代表国家行使追诉权，而非由被害人吴某某个人起诉。 3.特点 强制性 终局性 程序性 公权性 人民法院代表国家行使审判权 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷 以国家强制力为后盾 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的 一、诉讼及其特点 4.要求 诉讼解决纠纷必须严格依法进行。 诉讼法 （1）含义：用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。 （2）类型：针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。 一 ... ...