本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《明朝君权的加强》导学案 姓名 一、【学习导航】 1、了解明朝的建立，识记明太祖、明成祖加强君权的措施。 2、重点：分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。 难点：分析理解“八股取士”的影响。21教育网 二、【学习新课】要求：认真读课文，结合学案，在课本上对知识做笔记并勾画。 第一部分———明朝建立 1、背景：元朝末年，政治腐败，灾害频繁， 朱元璋 领导的起义军势力不断壮大。 2、建立：1368 年， （即明太祖）以 应天为都城，改称 南京，称皇帝，建立明朝。 第二部分———明太祖加强君权 1、明太祖加强君权的措施： （1）改革行政机构：①在地方，废除 ，设立 ，分管民政、刑狱和军政。 ②在中央，废除 ，撤销 中书省 ，由 吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。全国军政大权集于皇帝一身。21cnjy.com （2）设置特务机构 ，由皇帝直接指挥，兼管对臣民的监视、侦查。 （3）实行“八股取士”：①目的：选拔能听命于皇帝的官吏。 ②内容：规定科举考试只许在 范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。21·cn·jy·com ③文体：答卷的文体，必须分为 八个 部分，称为“ ”。 ④危害：许多读书人不讲求实际学问；做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。 2、思考：回顾前面学习的科举制度的诞生与完善过程，结合明太祖对科举制度的改革，说说你对科举制度的看法。 3、练一练：（1）明太祖时期的特务机构是（ ） A、按察司 B、锦衣卫 C、都指挥司 D、东厂 （2）明政府规定科举考试的范围是（ ） A、诗赋 B、三通四史 C、四书五经 D、前四史 第三部分———明成祖进一步加强君权 1、燕王称帝：燕王朱棣通过“ 靖难之役 ”称帝，他就是 明成祖 。 2、明成祖加强君权措施：①1421年 ，目的：加强中央对地方的控制。 ②继续执行 政策。 ③增设特务机构 。影响：是明朝君主专制高度强化的一种表现。 3、思考：明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？ 4、练一练： （1）下列哪一项措施不利于明太祖加强中央集权（ ） A、废除丞相 B、设立特务机构 C、分封藩王 D、八股取士 （2）明成祖登上帝位的过程，类似于（ ） A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 C、隋文帝杨坚 D、明太祖朱元璋 第四部分———整理回顾，知识小结 整理本课所学，了解明朝君权加强的影响。 三、课堂达标 姓名 分数 2·1·c·n·j·y 加油！努力就会有收获！ 一、选择题（每题1分，共5分） 1、如果你是明朝的一位地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A、南京 B、北京 C、西安 D、洛阳 2、“今我朝罢丞相，设五府、六部……衙门，分理天下庶务（政务）”。这里“罢丞相”的皇帝是（ ） A、明太祖 B、明成祖 C、唐太宗 D、隋文帝 3、我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ）21世纪教育网版权所有 A、设置进士科 B、设置明经科 C、开创殿试和武举 D、八股取士 4、明朝君主专制空前加强的表现是（ ） A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政 C、设置厂卫特务机构 D、八股取士 5、阅读材料：（共7分） 明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… （1）材料中的“八股文”最早出现于哪个朝代？（1分） （2）顾炎武的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？（2分） （3）实行这一制度的后果如何？（2分） （4）作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？（2分） 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
