【议题式教学】10.1不作简单肯定或否定（课件+教案）统编版高中政治选择性必修三《逻辑与思维》

(课件网) 端午盛事，龙舟竞渡！ 端午佳节至，赛龙舟是一项传统竞技活动，也是凝聚乡情的精神纽带。 这两年来，在文化传承与创新融合的推动下，还催生了多样化的消费新场景，不仅提升了城市活力，也为当地的文旅经济注入了新动能。很多有赛龙舟习俗的城市发展“体育+文旅”、“龙舟经济”热潮兴起。 10.1不作简单肯定或否定 第十课 推动认识发展 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 1. 明确肯定方面和否定方面的含义，理解任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。 2. 掌握肯定方面和否定方面的辩证关系。 3. 辨析简单肯定或简单否定的危害。 4. 理解辩证的否定观的内涵 5. 领会如何把握辩证的否定观，要求树立创新意识，不肯定一切或否定一切。 科学精神：理解事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系； 政治认同：正确区分辩证否定观和形而上学否定观，运用辩证否定观和革命批判精神的相关知识分析现实问题。 公共参与：运用辩证的否定观分析解决现实生活中的问题； 总议题： 龙舟文化的存续之道 01 龙舟文化观点辨析明危害 02 龙船产业辩证否定促发展 龙舟文化观点辨析明危害 第一部分 议学情境一 龙舟竞渡的历史可以追溯到战国时期，那时的人们在刻成龙形的独木舟上奋力划桨，千年传承至今。 先秦时期：龙舟活动最初以祭祀形式存在，人们在龙舟上击鼓歌舞，祈求神灵保佑。 秦汉时期：赛龙舟逐渐从祭祀活动演变为娱乐活动，开始在民间普及。 宋朝时期：龙舟竞渡曾一度被禁止。主要原因是龙舟竞赛时常发生激烈冲突，导致人员伤亡。还导致百姓荒废农事，劳民伤财。 明清时期：恢复比赛，龙舟的造型越来越华丽，比赛规模也越来越大，成为民间重要的节庆活动之一。 龙舟竞渡也存在陋习：部分地区以传统习俗为由，禁止女性登上传统龙舟。 议学情境一 小龙：龙舟竞渡自战国时期就开始流传至今，我们应该要把所有的龙舟文化都继承并发扬光大，要做到全面继承，全盘吸收。 小舟：近年来，端午节赛龙舟却频频发生事故，造成了很多起人员伤亡事故。此外，划龙舟活动期间容易出现一些械斗，摊派，低俗迷信的违法和不文明行为，这些行为不仅影响了活动的正常进行，也损害了社会的公共利益。应该全面禁止赛龙舟的活动。 议学思考： 1.结合材料，请简单评析上面两个观点。 2.你认为对于龙舟竞渡活动，我们应该秉持一种什么态度？ 1.肯定方面和否定方面的含义 任何事物都包含着肯定和否定两个方面。 （1）肯定方面 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 （2）否定方面 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 一、简单肯定或否定的危害 2.肯定方面和否定方面的辩证关系：对立统一 一、简单肯定或否定的危害 （1）二者是对立的（斗争性） 肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在； 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 （1）二者又是统一的（同一性） 2.肯定方面和否定方面的辩证关系：对立统一 一、简单肯定或否定的危害 否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。(“辩 ... ...