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课件网) 细节出神韵，妙笔添亮点 ———写人要关注事例和细节 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之,不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地，以屐齿碾之，又不得。瞋甚。复于地取内口中，啮破即吐之。 ———刘义庆《世说新语》 一、写人记叙文的构思过程 1.明确写作对象 2.确立性格特点 3.选取典型事例：贴近生活、恰当突出、立体全面 4.做好详略安排 1.明确写作对象；2.确立性格特点 《心有一团火，温暖众人心》 张秉贵 全心全意为人民服务 《“探界者”钟扬》 钟 扬 追求理想、责任担当、牺牲忘我等 1.抱小孩的女顾客; 2.赶火车的顾客; 3.不讲理的女顾客; 4.面带病容的女顾客; 5.克服焦虑认真工作;6.农民顾客的质问; 7.过去遭兵痞打骂; 8.刻苦钻研; 9.顾客的劝慰及感谢; 10.群众来信赞美。 （1）贴近生活 3.选好典型事例 1.抱小孩的女顾客; 2.赶火车的顾客; 3.不讲理的女顾客; 4.面带病容的女顾客; （2）恰当突出 5.克服焦虑认真工作;6.农民顾客的质问; 7.过去遭兵痞打骂; 8.刻苦钻研; 9.顾客的劝慰及感谢; 10.群众来信赞美。 （3）立体全面 《“探界者”钟扬》十位受访者 1.母亲王彩艳; 2.妻子张晓艳; 3.同事经佐琴; 4.学生拉琼; 5.自博馆鲍其泂; 6.学生赵佳媛; 7.学生朱薪宇; 8.同事杨亚军; 9.同事卢大儒; 10.学生徐翌钦。 （3）立体全面 1.写著作;2.办讲座;3.关心中小学生的科学教育。→ 热心科普 4.对转导师学生的“接盘”和“兜底”; 5.根据学生特点定制个性化发展规划; →责任担当 6.鼓励帮助西藏等地区考生报考研究生。 （3）立体全面 对典型事例进行详略安排 1.抱小孩的女顾客; 2.赶火车的顾客; 3.不讲理的女顾客; 4.面带病容的女顾客（详写）; 5.克服焦虑认真工作; 6.农民顾客的质问; 7.过去遭兵痞打骂; 8.刻苦钻研（略写）; 9.顾客的劝慰及感谢; 10.群众来信赞美。 4.做好详略安排 模拟练习 某同学想写他的姥爷，希望突出姥爷的勤劳能干、热心善良、关爱家人的特点，选出典型的事例并考虑详略安排。 1.姥爷不识字，凭用眼看，学会修车。木工电工都会一点儿。 2.大家爱找姥爷帮忙，尊敬他。姥姥总是抱怨姥爷帮人白干活，姥爷沉默不语。 3.姥爷退休后闲不住，打零工干活。 4.姥爷喜欢种花，选择不同配比的肥料，悉心照料。 5.姥爷不爱去饭馆，在家做饭爱做面食。 6.姥爷自己结网打渔，鱼总是分给周围朋友。 7.姥爷学会用手机网购，很得意。 8.疫情期间，姥姥生病住院，姥爷不放心，执意独自陪护。 9.我想种丝瓜、养小鸡体验自然，姥爷都满足。 写作对象 性格特点 典型事例 详略安排 姥爷 勤劳能干 姥爷自己结网打渔。 详 姥爷会修车，木工电工都会一点儿。 略 姥爷退休后闲不住，打零工干活。 略 热心善良 鱼分给周围朋友。 略 大家爱找姥爷帮忙，尊敬他。 详 姥姥总是抱怨姥爷帮人白干活，姥爷沉默不语。 略 关爱家人 执意陪护姥姥 略 我想种丝瓜、养小鸡体验自然，姥爷都满足。 详写 二、以细节表现人物特点 方法一：细节描写 方法二：巧用修辞 方法一：细节描写 我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的话，那是我不断寻找细节的结果。 ———托尔斯泰 作家说细节 唯有细节描写能组成作品的价值。———巴尔扎克 什么是细节描写 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 外貌、语言、动作、神态、心理 自然环境、社会环境 人物细节描写： 环境细节描写： 以“形”传“神” 细节描写对于一篇记叙文的作用： ·使内容具体生动；使中心突出； ·可读性强，有感染力。 作文失误段原因分析 【失误段】 考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同 ... ...
