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课件网) 四年级下册 第一单元 第2课时 精读引领课 《四时田园杂兴（其二十五）》 《宿新市徐公店》 +《四时田园杂兴（组诗）》 淳朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。在诗人的笔下乡村生活是怎样的呢？今天，我们一起古诗三首，走进古乡村，去感受古乡村的风景和生活。 《四时田园杂兴（其二十五）》 [宋] 范成大 xìng 杂兴是随兴而写的诗。 四时一年四季 1.读诗题，解诗意 范成大：早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。 《四时田园杂兴（其二十五）》 [宋] 范成大 《四时田园杂兴》是他退居家乡后写的一组田园诗，分春日、晚春、秋日、冬日部分，共六十首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。 2.借资料，谈背景 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄/杏子肥， 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过， 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 3.读好诗句，读出诗韵。 阅读提示：1、读古诗，圈画诗中景物，根据景物特征想想这首古诗写了什么季节的田园风光？ 2、请你按顺序借助插图，注释说说诗句的意思 交流提示： 1、我圈画的景物有（），这首诗写的是（）季节的田园风光， 2、我是通过（借助插图/注释/联系生活实际/联系上下文）的方法理解（）这句诗的意思是（） 4.借助注释，理解诗意 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 美丽风光 古诗大意： 初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过，只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞。 交流提示：1、我圈画的景物有（），这首诗写的是（）季节的田园风光，2、我是通过（借助插图/注释/联系生活实际/联系上下文）的方法理解（）这句诗的意思是（） 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 走过一片果园…… 不远处的田野里…… 来到村口…… 抓住关键词想象:你看到了哪些画面？用自己的话说一说。 5.读古诗，想画面 6.有感情，背古诗 （1）借助提示背诵。 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子___杏子____， 麦花____菜花____。 日长_____无人过， 惟有_____飞。 6.有感情，背古诗 （2）借助画面背诵。 宿新市徐公店 ［宋］杨万里 住宿 徐公店：姓徐的人家开的客店 1.读诗题，解诗意 宿新市徐公店 ［宋］杨万里 杨万里：南宋大诗人。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大诗人”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百余首，被誉为一代诗宗。 2.借资料，谈背景 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏/一径深， 树头新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶， 飞入菜花/无处寻。 3.多形式，读古诗 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 观察两首诗中一样的景物，你有什么发现？ 4、借注释，理诗意 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 美丽风光 4、借注释，理诗意 古诗大意： 稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 走出酒店，和风徐徐… ... ...
