《面对生活中的不良诱惑》教学设计 【学习目标】： 1、情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑。 2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的能力。 3、知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的基本方法。 【学习重点】：不良诱惑的危害是本课的重点。 【学习难点】：抵制不良诱惑的方法是本课的难点。 【教学内容分析】 《面对生活中的不良诱惑》是初一政治下册第十五课的第一框题。本框题由两个层次的内容组成：一是不良诱惑的危害，二是抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，因此，第一层次是学好第二层次的基础。本框内容，条线清晰，结构完整，先让学生明确不良诱惑的危害，再具体介绍怎样抵制生活中的不良诱惑。全文以材料“两个中学生的故事”为主线，按照“为什么”“怎样做”的逻辑顺序展开，能让学生思维更具有条理性。 【教学准备】 学生准备：课前搜集生活中的不良诱惑以及不良诱惑危害的相关材料。 教师准备;搜集资料、编制学案、制作课件、提前了解班级学生在日常生活学习中面对的诱惑和对诱惑的认识，并提前批阅学生学案。 【教学活动】 一、情景导入，自主感悟 多媒体课件展示在日常生活中上网经常遇到的QQ用户中奖信息的图片。 教师：老师前几天在用QQ上网时遇到过这样的情况？中奖了，同学们说一说咱这大奖要还是不要？ （学生对老师提出的问题思考、回答；教师总结，引出本课话题） 教师：同学们都非常聪明，警惕性也很强，一眼就能看出这是个网络陷阱，其实在现实生活中像这样形形色色的诱惑还有很多很多，当我们面对这些诱惑时，怎样才能使自己不受诱惑的侵害，健康快乐地成长呢？这就是今天我们一起探讨的话题。 课件展示课题:面对生活中的不良诱惑。 二、合作探究 交流展示 展示课件中的图片让学生分别说出图片反映的生活中的那种诱惑。 教师：请同学们思考：在我们身边还存在着哪些诱惑? 哪些属于不良诱惑? （同学回答后，教师进行点拨，归纳） 教师小结：美好的事物，能激励我们通过不懈的努力去追求。但一定要通过合法的劳动和正当的途径来获得。不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。最后点出黄赌毒、法轮功邪教对个人和社会百害而无一利。从而引出对黄赌毒、法轮功邪教等不良诱惑危害的探讨。 “情景剧场”两个中学生的故事 早上，初二学生小刚和小军走在上学的路上。这时一个人拦住了他们，拿出一些封面淫秽的书刊向他俩兜售。小刚接过书，翻了几下，立马就递给小贩，准备拉小军走，却发现小军从小贩手中拿过书，翻了几下后开始和小贩讨价还价，小刚对小军说：“这些书不适合我们看，我们不要买。”而小军却满不在乎的说：“我觉得挺好的，我买本吧。”上课了，课堂上老师正在讲课，小军却低头偷偷地看那本书。 放学后在回家的路上，小刚邀请小军星期天一起去参加科技发明比赛 。小军却说：“我不去，我前些天刚认识的新朋友小非，他约我去玩牌呢，上次我还赢了20元呢！”小刚劝阻道：“这样的人你最好少交往。”小军却不屑一顾的说：“他很够哥们，还说要给我“白粉”尝尝，听说吸一点很刺激。”小刚一听，急忙说：“那是毒品，不能吃的，吸毒对身体危害很大的。” 小军依然满不在乎：“好了，试试怕什么，他们都吸过。对了,他们有的还在练习“法轮功”呢，长点病根本不用看医生、吃药，练练功就好了，还强身健体呢！小刚耐心的劝小军：“法轮功可是邪教，害处可大了。”小军依然满不在乎的说：“没有你说的那么可怕。” 快到家时，小军对小刚说：“我要去前边的网吧玩会儿“传奇”，我的哥们都在网上等着我 ... ...
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