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课件网) 4.我们有精神 第一课时 活动一：寻找“真精神” 同学们在操场上干什么？他们给你什么感觉？ 活动一：寻找“真精神” 阅兵方阵动作衣着统一、动作标准、身姿挺拔、口号响亮、看起来就有精神！ 你觉得解放军叔叔哪些地方表现出了“真精神”？ 1.抬头 2.挺胸 3.手伸直 4.腿并拢 5.向前看 站如松 活动一：寻找“真精神” 1.头不摇 2.身不晃 3.肩放平 4.轻甩臂 5.脚步稳 行如风 活动一：寻找“真精神” 活动一：寻找“真精神” 坐如钟 1.至少坐满椅子的2/3， 2.腰背挺直， 3.双臂自然弯曲交叠放在课桌上， 4.双腿自然并拢。 百鸟中我最漂亮，要说精神我最棒。 漂亮当然可以算，可是不能只好看！ 我的眼睛亮又明，要说精神我准行！ 明亮很重要，热情不能少。 歌声响亮不一般，姿势优美很关键！ 我的姿势很优美，坐立行走准夺魁！ 个个都说精神好，这可怎么来投票？ 我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。 有没当然好，笑容别忘掉！ 活动二：内外都美“真精神” 有精神不仅是一个人美好形象的外在表现，更是内在表现与外在表现的结合。 活动二：内外都美“真精神” 在生活中，你还见过谁有精神的样子？ 活动二：内外都美“真精神” 小组讨论： 在学校和家中，你还有哪些样子也精神？ 活动二：内外都美“真精神” 活动三：启发思考议精神 这样的行为会产生什么后果呢？ 活动三：启发思考议精神 这几幅画中的人，有没有精神？ 有精神会带来那些哪些好处？ 教师寄语 我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，说得响亮，自信大方。要做一个内外皆美、有精神的小学生！ 课后任务： 有精神 我能做到 干净整洁 早睡早起 声音响亮 姿态优美 积极运动 心情愉快 面带笑容 热情待人 ..... 请大家回家后，根据自身表现完成检测表格。你能做到哪项就后面打一“√”,看看你在哪些方面做得好,哪些方面还有不足。 4.我们有精神 第二课时 活动一：怎样才能有精神 她们有精神吗？ 你觉得她们有精神的秘诀是什么？ 还可以通过哪些运动保持精神充沛？ 运动 适当 活动一：怎样才能有精神 他们谁有精神，谁没精神？ 为什么同样在课堂上，有的同学精神饱满，有的没精神呢？ 合理作息 好困啊······ 活动一：怎样才能有精神 她们谁有精神，谁没精神？ 为什么一个女生很有精神，另一个女生却垂头丧气呢？ 心情愉悦 小组讨论： 保持有精神，你还有哪些小妙招？ 活动一：怎样才能有精神 活动一：怎样才能有精神 助人小能手： 作为他的好朋友，你会对他说...... 活动二：大家一起试一试 通过这三幅图，你们知道在日常学习、活动中。该怎么做才算有精神吗？ 请小朋友们拿出语文书，选择一篇自己喜欢的课文，大声、有感情地朗读出来。 活动二：大家一起试一试 活动二：大家一起试一试 才艺展示秀 1.可以个人展示,也可以小组成员共同展示。 2.参与展示的学生要有精气神。 3.其他学生担任观众并对节目进行评价。 有精神 我能做到 干净整洁 早睡早起 声音响亮 姿态优美 积极运动 心情愉快 面带笑容 热情待人 ..... 活动三：“有精神”在行动 有了小妙招，那表格中自己还没有做到的项目,你准备用什么方法改进呢 给自己制作一张行动表格吧！能够做到每天每一项都做到有精神，请在表格相应的位置画上五角星，看看一个月后，谁是有精神的“星星榜样”。 星星积分表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 注：完成任务获得星星盖章，集满21天后可得神秘大礼包一份哦~ 活动三：“有精神”在行动 ... ...
