课件51张PPT。一厘米 毕 淑 敏学习目标1、知识与技能 （1）了解小说的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。 （2）通过对文中主人公心理活动的描写，了解心理描写对刻画人物的作用。2、过程与方法 （1）教师深情朗读部分片段，并讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。 （2）教师设置问题，让学生从不同角度加以理解、明白女主人公的行为。 （3）组织讨论，学生从自己的感受探讨母爱的无私、伟大。 （4）结合其他关于母爱的名篇，谈如何从细微处来表情达意。3、情感态度与价值观 （1）使学生感受到母爱的无私、伟大，从内心激起对母亲以及亲人的热爱。 （2）使学生能够恰当、客观地认识社会环境对人的成长以及发展的巨大作用。引导学生摈弃从社会中沾染的不良习惯与思想，树立正确的人生观、世界观和价值观。作者简介毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，成为“文学界的白衣天使”。 共发表作品200万字，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。? 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。? 著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷，长篇小说〈〈红处方〉〉，〈〈血玲珑〉〉等。 背景介绍 这篇课文是百集电视连续《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。 一、导入新课 同学们，生活在衣食无忧的成长环境中，但你们的父母为了你的成长，为你的付出，你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自家有出息，你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！三、自读全文1、给下列字词注音字词积累惩（chéng）罚 皲（jūn）裂 雄赳赳jiū 吝（lìn）惜 按捺（nà） 戳chuō 声色俱厉 挑剔（tī） 允（yǔn）诺 战战兢兢jīng 逻辑（jí） 矜（jīn）持 qiè锲而不舍 吮（shǔn）吸 磕（kē）头 bīn彬彬有礼 骄横（hèng） 顷（qǐng）刻 冥思苦想 哄（hōng）笑 脱臼（jiù） 金碧辉煌 兀（wù）自 狡黠（xiá） 不可思议 内疚（jiù） 反驳（bó） 温文尔雅 吊儿郎当2、掌握下列字词意思窘迫迷惘忐忑矜持侃侃而谈执拗借花献佛(jiǒng)(wǎng)(kǎn)(tǎn tè)(jīn)非常穷困；十分为难。拘谨，拘束。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。固执任性，不听从别人的意见理直气壮地直抒己见心神不定。比喻用别人的东西做人情。哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。 腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。 气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容喘气很急。 异口同声：不同的嘴说同样的话。四、检查预习，用简洁的语言概括小说的故事。 陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的尊严”,替本不应买票的儿子买车票,后来在参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾,致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道,并让儿子知道“妈妈没有错”. 五、速读全文，找出本文的线索并按情节划分结构。 （1） 线 ... ...
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