专题06：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文九年级上册统编版期末巩固练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题06：诗歌鉴赏-2025-2026学年语文九年级上册统编版期末巩固练习 与夏十二登岳阳楼① 李白 楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻③，天上接行杯④。 醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。 【注释】①乾元二年（公元759年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白的朋友，排行十二。②川迥：渺远的川流。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。 1．下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．本诗是一首五言律诗，描写了诗人登岳阳楼游赏玩乐的情景。 B．“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”以“尽”“开”二字，勾勒出登楼远眺时岳阳全景与洞庭湖面的浩渺壮阔。 C．“云间连下榻，天上接行杯”以夸张手法极写楼高，仿佛置身云端，与《行路难》“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的写宴手法异曲同工。 D．“醉后凉风起，吹人舞袖回”以凉风舞动衣袖的动态，暗含诗人超脱愉悦的心境。 2．请从修辞手法的角度赏析“雁引愁心去，山衔好月来”。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 题滁州醉翁亭 （宋）欧阳修 四十未为老，醉翁偶题篇。 醉中遗万物，岂复记吾年。 但爱亭下水，来从乱峰间。 声如自空落，泻向两檐前。 流入岩下溪，幽泉助涓涓。 响不乱人语，其清非管弦。 岂不美丝竹？丝竹不胜繁。 3．下列诗句中，与本诗所表达的情感意趣最为相近的一项是（ ） A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 C．山气日夕佳，飞鸟相与还。 D．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4．本诗从“醉中遗万物”的闲适心境写起，重点刻画了“① ”（用诗中词语作答）这一意象，生动描绘了其声响与情态。结尾处将其与“丝竹”进行”② （填修辞手法），巧妙地表达了诗人③ 、④ 的情感。 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。 宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江夏区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子，是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 5．请根据提示，在下面的横线上填入适当的内容。 在《行路难》中，诗人以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化。先是一连使用了“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，表现了自己内心的苦闷和压抑；接着用“冰塞川”“雪满山”两个意象，象征自己人生道路中的① ；还巧用了“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故，表达自己② 的情感；最后则在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊中一扫阴霾，挥洒豪情。 6．甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合两首诗中划线句子的内容，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 ... ...