写作 《语言要连贯》教学设计 【学习目标】 1.了解语句之间内在的逻辑关系，明确语言表达连贯的基本要求。 2.掌握语言连贯的方法：做到话题统一，顺序有致，巧用关联词。 3.树立作文语言表达连贯的意识，在实践中养成良好的写作习惯。 【重点难点】 1.掌握语言连贯的基本方法：做到话题统一，顺序有致，巧用关联词。 2.树立语言连贯的意识，养成良好的写作习惯。 【课时安排】 1课时。 【学习过程】 一、导入新课 叶圣陶说：“一篇文章怎样才算得‘通'？‘词'使用得适合，‘篇章'组织得调顺，便是‘通'。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。” 写文章时，如何才能让“语言连贯得体，作文行云流水”，今天我们一起学习《语言要连贯》，从中去寻找方法。 二、语言连贯要知道 连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 语言是一个人思想情感的表达，写作的语言连贯，是作者思想成熟、思路清晰的表现，是一个人语言驾驭能力的反应。对我们中学生而言，语言连贯通顺是写作最基本的要求。 如何做到语言连贯，今天我们来学习几种方法。 三、活动一：写作话题要统一 文章的作用，在把自己的思想传达给别人。———梁启超 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能随性而为，东一榔头西一棒子。 1.快速阅读《昆明的雨》中的段落，勾画出这段话的中心。 学习支架1： 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。……牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。……有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。……还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。……这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 明确： 中心句：昆明菌子极多。 整个段落围绕“菌子极多”这个中心，写了云南雨季菌子的种类多，数量多。句子虽然杂，但中心十分明确，话题前后统一。 从整篇文章来看，汪曾祺先生写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花、卖杨梅的女孩、卖缅桂花的房东太太，看似杂乱无章，实则都跟昆明的雨有着密切的联系，它们都是昆明雨的滋润下独具风情的人、事、物、景。整篇文章围绕“昆明的雨”展开叙事、描写，上下贯通，一气呵成。 一篇好的文章，也需要中心明确，话题统一。从文章来看，话题统一就是中心明确集中。 文章(尤其散文)通常都以表达作者的倾向、立场、情感、意念、志向为中心，虽然文中可以有大量的状物、叙事、记人，但最终是为表达思想感情服务的。 2.回顾课文，填充表格，探究：写作时应该怎样突出中心、统一话题？ 文章 中心 紧扣中心的方法 《背影》 父子深情 以“背影”为线索选材，以小见大 《白杨礼赞》 赞美白杨精神 托物言志 由浅入深 《永久的生命》 歌颂永久的生命 层层推进 阐述哲理 《我为什么而活着》 阐述人生态度 由总到分 结构清晰 《昆明的雨》 想念、怀念昆明及过往的生活 散点回忆 情感串联 明确： （1）寻找线索切入，以小见大，一线串珠（《背影》） （2）确保选材围绕中心话题，文字详略有致（《背影》《昆明的雨》） （3）用语言标志（尤其是中心句）厘清文章脉络（《白杨礼赞》《我为什么而活着》） （4）利用烘托、对比、欲扬先抑、象征等写作技巧突出中心（《白杨礼赞》） 3.如果碰到了中心不明确的情况应该如何修改？ （1）巧设中心句，增加标 ... ...
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