第1课 氓 离骚(节选)(PDF版 含答案)-《高中语文必备》高二语文晨读晚练选择性必修下册

第1课氓离骚（节选）丨 第1课 氓离骚（节选） 晨读篇 文本漫笔 经典诗词鉴赏 女子 子衿 原本柔情似 《诗经·郑风》 水，面对氓 青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音②？ 的始乱终 青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 弃，几番挣 挑兮达兮④，在城阙兮⑤。一日不见，如三月兮。 扎后，最终 【注】①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即 战胜自我，勇敢决断，完成了一 指“你”。衿：即襟，衣领。②嗣(y)音：传音讯。嗣，同“贻”， 次胜利的心灵之河的穿越，为自 给、寄的意思。③佩：这里指系佩玉的绶带。④挑(tā0)兮达 己的人生画上了一个大大的感 (tà)兮：独自走来走去的样子。⑤城阙：城门两边的观楼。 叹号！“长太息以掩涕兮，哀民[赏析 生之多艰。”屈原就是这样一个 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。前两章以 诗人，忧国忧民。古往今来，多 “我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的 少生命在历史的星河中默默诞衣饰借代恋人。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来 生，又默默消亡，而又有几颗能相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与 够像屈原这样在2000多年后的幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我 今天仍熠熠闪烁。鲁迅曾经说没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她 过，人的生命是可贵的，但真理在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停， 更可贵。虽然屈原已离我们远 觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。 去，但是他的精神仍流传于世， 全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的 这样的死，死得其所。 情状如在眼前。 可名家美文品演 屈原的作表作《离骚》，简单地说，既是对 士之朝秦暮楚式自由的否定，也是对士之“弃 屈原—一面向风雨的歌者 天下如弃敝展”的自由的否定，同时也标志着 鲍鹏山 另一种观念的建立：“忠”令人稍感吃惊的是， 屈原是一本大书，可以让我们代代翻阅而 正是这样一位向君权表忠的人，一种桀骜不驯 不能尽其义。物质存在的屈原在公元前278 的个性精神却表现得尤其强烈而突出。正是这 年即已死去，但精神的屈原却永在生长，且日 种矛盾现象，使得屈原几乎在所有时代都会得到 益枝繁叶茂，硕果累累，荫庇滋养着吾国民的 精神家园。 一部分人的肯定，又得到另一部分人的否定。 1参考答案 参芳答案 第1课氓离骚（节选） 氓女细心安慰情郎，与情郎约定“秋以为期”。 晚练篇 情郎不在的日子里，氓女不顾自己的安全，每 1.A本题考查学生把握诗歌内容、赏析诗歌主 天爬上那高高的危险的断墙，遥望复关，为的 旨情感以及手法技巧的能力。B.“《氓》第三章 是能见到远处的情郎。不见情郎，心情低落无 …运用了《诗经》六义中‘赋’的手法”分析错 所适从；当情郎出现与之约会，“载笑载言”，快 误，第三章中最典型的手法是比兴。C.“诱骗” 乐无比。这样就刻画出一个热恋女子的形象。 说法不够准确，刚开始时，氓是喜欢女主人公 婚后，女子长期过着贫困的生活，可她没有任 的，是后来才不喜欢了。D.“浪漫主义抒情诗 何违背初衷的想法和表现，而是“夙兴夜寐，靡 歌”分析错误，《氓》具有强烈的现实主义。 有朝矣”，辛勤地劳作，操持家务。可是男子却 2.D本题考查学生综合解读诗歌的能力。D. 一玫初恋时的态度，对她非常粗暴，甚至是虐 “诗中的女主人公明明知道这样一个爱情定律 待。女子回家向兄弟们诉说，兄弟们不但不能 …”错，女主人公是结婚之后才得出第三章 理解她，反而嘲笑她，真是教她满怀心事无从 的痛苦教训，不是早就知道的。 诉说。 3.【答案】①女主人公婚前是“不见复关，泣涕 男子婚期婚后行为的对比。 ... ...